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徐州市名师讲座 王公月 从高考试题看本专题的地位 近三年地球与地图所占比例统计表 (4)该地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究课题，即“山区农业资源合理利用调查研究””和“本地形成堰塞湖可能性的研究”。通过查找资料、实地考察获得以下信息：西北部海拔500米以上山地的坡度多在22°以上，已有大片开垦为耕地；在E、F两地附近有多处崩塌滑坡。崩塌滑坡容易导致峡谷堵塞形成堰塞湖。如果你是课题组成员，请根据以上信息回答： ①西北部海拔500米以上山地适宜发展 ，建议 。(2分) ②在E、F两地中， 地附近较容易形成堰塞湖，建议应用地理信息技术中的 技术密切监视崩塌滑坡的动态。（2分） 此题的解题关键是从图上提取信息! 从等压线可以提取的信息 以B地为中心，向四周气压呈升高趋势，说明这是一个低压的局部 低压中心 低压槽 可以看出：在低压槽附近的冷空气强盛，形成的是冷锋----锋后雨，A地降水概率低于D地。 * * 15．8 6．7% 6．7% 比例 4+15 8 8 分数 选择2+综合性题目1 选择4 选择4 题型 2009年 2008年 2007年 从高考试题看复习方向 一、地球部分的高考试题(以近3年为例) 2007年江苏高考1-2题是最精典的试题 某地是我国重要的人工多层经济林区。图l为该地“某日太阳处在最高位置时的示意图”，此时北京时间为12：40，树影遮挡地被植物的面积在一年中达到正午时的最大。读图回答1～2题。 1．该地位于 A．45°N，110°E B．2l°34/N， 110°E C．45°N，130°E D．2l°34/N， 130°E 2．这一天 A．太阳距离地球最远 B．江苏省各地昼长夜短 C．晨昏线与极圈相切 D．正午太阳高度由赤道向南北两侧递减 这是一道由多个信息进行推理的试题，因此，正确的提取信息并对信息进行加工是钥匙关键! 当地时间12时 北京时间12时40分 此地在120°Ｅ以西 110°E 提示： 4分钟1度 提示： 东边的地 方时刻早 影子面积最大 正午太阳高度为45° 太阳直射南回归线 树高与影子等长 H=90°－(δ＋Φ) 45°=90°－(23.5°＋Φ) Φ=21.5°N 本题考查的知识点： (1)太阳位置(一天中的、一年中的)与时间的关系、与日影长短的关系 (2)北京时间的含义，地方时的含义及相互换算 (3)正午太阳高度的计算方法 (4)地球公转的轨道特征，昼夜长短分布规律、正午太阳高度的分布规律 本题考查的基本技能： (1)获取和解读地理信息的能力 (2)对地理基本知识与技能或基本规律与原理的理解与运用能力 文字叙述 地理图表 信息 如地方时知识、国家标准时的知识、太阳直射点移动的知识，以及读图的技能等。 2008年江苏高考5-6题 是由局部考查整体的精典 图4为“公转轨道相邻的三大行星相 对位置示意图”。读图回答5～6题。 5．此时： A．是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节 B．地球处于近日点附近，公转速度较快 C．我国从南向北白昼变短，黑夜变长 D．②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星 6．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是： A．适宜的大气厚度和大气成份 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 解题关键在于读图 准确提取信息 图4为“公转轨道相邻的三大行星相 对位置示意图”。读图回答5～6题。 首先看整体，有三个天体，其中是地球。从轨道形状能确定太阳的位置，然后按八大行星的位置知识，判定①是火星②是金星。 第二步看局部(细节)，由自转方向判定地球北极，由北极附近的昼夜分布，判定此时是北半球的夏季。 本题考查的知识与技能： (1)太阳系的运动轨道、太阳系的主要成员 (2)地球生命存在的条件 (3)地球公转与自转的基础知识、地理意义 (4)由局部图像推断整体特征的能力 2009年江苏高考3-4题需要进行空间转换 图2所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”（另一半球为“水半球”）。读图回答3～4题。 1．“水半球”的极点位于 A．北半球、东半球 B．北半球、西半球 C．南半球、东半球 D．南半球、西半球 2.当夜半球与“陆半球”重叠最多时 A．非洲全部位于昼半球 B．北京市正值下班高峰 C．南极昆仑站处于极昼期 D．江苏各地太阳高度达一年中最大值 解题 思路 已知信息：陆半球的极点位置(38°N、0°) 问题信息：水半球的极点 在哪里？东西半球界线如何？ 过地心的对称点=纬度数同、 南北相反