思维导图的简介.ppt

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 * 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 通俗地说，思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。 思维导图自诞生以来，被广泛地应用于学习、工作、生活的各 个方面，被誉为21世纪全球性的思维工具。具体做法是：在一 张纸上把所有的信息组织在一个树状的结构图上，每一分支上 都写上不同概念的关键词或短句，把每一概念分类并且有层次 地分布在图上，而这图上又充满着色彩、图像。这正是大脑自 身开展工作的方式，这样就能够同时刺激左脑和右脑，让人在 思考、记忆、分析时充分发掘潜能，激发灵感与想象。使用思 维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、 有高度组织性的图。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 思维导图在很多方面都显示它的优势： 1.表现出更多的创造力；（每个人画的图都不一样，而且你会 越画越棒！） 2.对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰； 3.看到“全景”；（构建知识结构体系） 4.节省时间（师生）; 5.产生联想,更好的记忆等等. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的 教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。 有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 思维导图的教学优势：  第一、在教学过程中教师和学生，只需要记录课程中相关的 关键词可以节省时间。 第二、课程中重要的关键词并列在时空之中，处在同一个笔 记平面内能够改善创造力和记忆力。在关键词之间容易产生 清晰合适的联想,从而促进学生的记忆力,增强其理解力。 第三、因为学习笔记使用更易于接受和记忆有视觉刺激、多 重色彩、多维度的思维导图，而不是单调烦人的线性笔记,更 加符合大脑的运作模式。大脑不断地利用其所有的皮层技巧， 使学生的思维越来越清醒，越来越愿意接受新事物。????　 　  第四、在做思维导图的过程中，学生会处在不断有新发现， 提高了学生探究新事物的动手能力和学习能力，这会鼓励和 刺激学习的主观能动性，变被动学习为主动学习，从而把学 习变成一种乐趣。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 思维导图的教学应用价值： 1、帮助师生掌握正确有效的学习方法策略，更快更有效的 进行课本知识的传授，促进教学的效率和质量的提高。在 制作思维导图的过程中，会涉及到如何快速的阅读和信息整 理的内容。通过在整理和绘制思维导图的过程关键词和核心 内容的查找可以更好的帮助老师和学生们，加强对所学知识 的理解并将所学内容进一步的加以深化。 ?2、建立系统完整的知识框架体系，对学习的课程进行有效 的资源整合，使整个教学过程和流程设计更加的系统、科学 有效。利用思维导图进行课程的教学设计，会促成师生形成 整体的观念和在头脑中创造全景图，进一步加强对所学和所 教内容的整体把握，而且可以根据教学过程和需要的实际情 况做出具体的合理的调整。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 我们学习了思维导图的有关知识之后，尝试的运用在数学 教学当中。目前仍然在不断的学习和探索中，今天有幸和大家 一起分享一下我们这方面的想法，和大家一起探讨，希望老师 们多提宝贵意见和建议。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ------ 洛 克 *