我们将要进行的远程合作活动.ppt

我们将要进行的远程合作学习活动 成都市远程合作试点培训 成都市泡桐树小学 陈命根 远程合作会将有什么收获 扩大学生的视野，加强学生对社会（农业生产、城市生活）的了解。 让学生学会合作，交流、分享，学会通过现代信息手段获取自己所需要的资料。 教师熟悉指导学生通过合作、网络进行学习的方法，促进教师自身的发展。 。。。。。。 什么是远程合作 远程合作古来就有 周幽王烽火戏诸侯，烽火传递御敌消息 鸿雁传书 鱼传尺素 黄耳传书 风筝通信 竹筒传书 平常书信 什么是远程合作 现代通讯技术的出现，实现真正意义上的远程合作. 什么是远程合作 互联网的出现使远程合作更加丰富、快捷，是我们今天要进行的远程合作的主要手段。 我们将要进行的远程合作学习 合作学校：主持学校——伙伴学校 （硬件条件 合作意愿 计划） 合作班级：平等合作 （对任务的理解 合作时间的确定） 合作小组： (人数 任务的同一 分工与合作 相互的了解 小组目标的达成） 参与人：目标、技能、训练、成长 我们将要进行的远程合作学习 同一个目的（学生、教师自身、学校的发展） 同一个任务的不同部分。（差异性、合作的必要性、资源的共享、技能的互助提升、合作能力的训练） 同一个操作平台。（成都市远程合作学习试点平台） 在同一个时间段中完成任务 我们将要进行的远程合作学习 题目的确定（必要性） 合作学习才能够达到目标 （团队合作精神与方法、相互补充完善的 学习结果） 远程交流才能够得到学习结果 （如：地区、人群不同的差异比较： 蛙鸣,太阳高度、杜甫、嘉陵江） 我们将要进行的远程合作学习 一些原则 1、合作双方的真正平等互补关系（不是形式、平等、差异就是资源、学生的成长是我们共同目标） 2、合作团队的远程性（梯队特点，形式：内部合作+远程合作） 3、必须借助远程交流的手段（即时、延时） 4、一般用于研究性学习（学科内、综合实践活动） 远程合作活动的大致步骤 双方形成合作的队伍 远程合作活动的大致步骤 双方商定合作主题 双方围绕主题协定活动计划和时间表 根据计划具体实施， 及时调整 阶段小结，形成阶段成果 确定题目的活动 请观看一段视频。 请根据视频提供的内容，结合你们对教育的理解确定一个主题，表达你们组对教育的观点，并对本组的主题（观点）通过提纲进行简单阐述。（15分钟） 各组推选一到两名组员代表进行现场交流。（每个组3分钟） 感想 1、成就学生，成就自己 2、拓展眼界，广交朋友 3、交流分享，共同提升 参与就是进步 分享带来快乐 反思促进发展 确定远程合作主题的原则 基于双方的实际情况：学生、学校、教师、家长、学科等等教育元素中，大家共同认为值得研究的问题，达到的目标。（需要合作、需要远程合作） 1、与学校的育人目标、环境结合 2、与教育教学结合 3、与教师成长结合 4、与环境结合 。。。。。。 确定远程合作主题的原则 承认差异，从差异中寻求双方合作的契机，真正体现资源的共享，互助与进步。 学会妥协，适当的妥协是合作成功的基础。在确定题目时需要妥协，在合作过程中更是处处都会遇到，妥协在某种程度上真正的体现了合作、容纳、关怀、理解和团队。 确定题目时，要能明确体现爱生学校五个纬度中的一个或几个方面的要求。 * * 在古代，“远程合作”所凭借的往往是实物 泡桐树小学项目组