11黄道婆 导学案（一）.docVIP

课题：11 黄道婆（两课时） 课型：新授课 主编人：罗桂兰 审核人： 编号：2013S5Y11 一、学习目标： 1．知识与技能： 认识文中生字，会写“谣、筒、媳”等14 个生字，掌握“民谣、虐待、劳累”等 词语，理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。 2．过程与方法： （1）能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。 (2) 学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。 3．情感、态度与价值观：激发学生热爱家乡，为家乡做贡献的思想感情。 二、学习重点：了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私 奉献的精神。 三、学习难点：学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。 四、学习方法：诵读法，小组讨论法，合作探究法。14 个生字，会正确书写“民谣、虐待、劳累”等 词语。 （2）我能理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语的词意。 （3）我能有感情的朗读课文。 2．过程与方法： 我通过朗读，能初步了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献。 3．情感、态度与价值观： （1）学习黄道婆勇于革新、无私奉献的精神。 （2）体会黄道婆热爱家乡，为家乡做贡献的思想感情。 二、学习重点：掌握文中生字词，初步了解文章内容。 三、学习难点：自主学习并理解文中难懂的词语，用归纳法概括课文内容。 四、学习方法：诵读法，小组讨论法，合作探究法。 1、 黄道婆（约1254—？）又名黄婆。我国元代著名的棉纺织技术家。松江乌泥泾镇（今上海县华泾镇）人。出身贫苦，小时为童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落到崖州（今海南省的三亚市），向黎族人民学得纺织技术。1295—1296年间，她返回家乡，着手改革纺织生产工具，创造了轧花车、弹花弓、纺车，改革了织机，提高了生产效率。 2、木匠业鼻祖—鲁班 酿酒业鼻祖—杜康 中医业鼻祖—华佗 茶业鼻祖—陆羽 章回小说鼻祖——罗贯中 造纸业鼻祖——蔡伦 六、自主学习： 同学们，在你的心目中，有哪些杰出的女性？你能说出他们的名字吗？今天让我们一起了解一位杰出女性——中国历史上的“棉神”黄道婆，真切地感受她的平凡与伟大吧！ 1、我能拼读和辨析课文中的生字，并能正确书写。 yáo xí nüè cuì 民（ ） 儿（ ） （ ）待 憔（ ） huì xiào tào yíng 花（ ） （ ）率 手（ ） （ ）得 2、我能在文中标出下列值得积累的词语，并能正确听写。 解释下列词语 举目无亲 毅 然 4、我能根据问题提示，概括课文主要内容。 课文主要 七、组内探究： 1、组内分段读课文。说一说课文主要？在文中画出相关语句。？ 筒（ ） 誉（ ） 棉（ ） 拔（ ） 简（ ）