2009 2010年北海中学高二化学第二学期期末考试试卷质量分.docVIP

2009~2010年北海中学高二化学第二学期期末考试试卷质量分析 北海中学高二化学组 一、试题评价 参考人数 低分人数（79-0） 低分率% 及格人数 及格率% 优秀人数 优秀率% 高分人数 高分率% 最低分 最高分 总分 平均分 任课教师 7 52 0 0 52 100 46 88.5 23 44.2 103 148 6786 130.5 潘炼忠 8 65 2 3 61 93.8 36 55.4 10 15.4 77 148 7730 118.9 潘炼忠 9 59 12 20 36 61.0 14 23.7 1 1.7 48 136 5871 99.5 唐碧霞 10 69 22 32 38 55.1 9 13.0 1 1.4 0 136 6171 89.4 林珑 11 58 8 32 43 75.4 9 15.8 4 6.9 0 146 5637 98.9 林珑 12 62 17 14 39 62.9 8 12.9 1 1.6 33 144 5757 92.9 唐碧霞 13 58 9 0 36 62.1 4 6.9 0 0 51 126 5547 95.6 莫传英 14 58 14 15 33 56.9 9 15.5 2 3.4 16 141 5500 94.8 莫传英 15 64 19 30 37 57.8 13 20.3 0 0 28 134 6074 94.9 廖庆慧 16 55 10 19 34 61.8 10 18.2 2 3.6 41 139 5341 97.1 廖庆慧 合计 599 113 20 409 68.7 158 27.0 44 7.3 0 148 60414 101.3 全年级 最高分学生148分，年级平均分101.3分，满分人数为0。 三、答卷情况分析 答案 正答率% A1 C 96.8 A2 A 89.2 A3 D 90.4 A4 B 96.1 A5 A 88.9 A6 D 92.7 A7 C 94.3 A8 C 91.9 A9 B 83.7 A10 D 61.3 A11 A 56.2 A12 B 79.3 A13 C 49.7 A14 D 61.6 A15 A 33.5 A16 A 45 A17 B 47.5 A18 C 55.6 第10题的主要错因：学生主要是错选C选项，反应出学生对原电池部分的知识不够清晰，理解不够透彻。 第11题的主要错因：学生错选C选项的较多，这是一道给出物质的结构来判断性质和特点的问题，学生的得分率不高，主要是因为对官能团的理解和掌握不熟练。 第13题的主要错因：学生错选A选项的较多，这是一道关于实验操作和原理的考察题目，选择A项，很大原因是，学生没有看清题目就武断给结论，因该是红色的石蕊试纸。 第14题的主要错因：考察离子方程式是高中化学测试中非常典型的题型，但是得分率总是不能如意，原因是，学生容易对基础的知识不够重视，不愿意去背，以后在教学当中还得再三强调及加强练习。 第15题的主要错因：学生错选C选项的较多，学生对酸碱滴定的实验理解不透彻，且基本的操作掌握不深刻。 第16题的主要错因：学生错选C选项的较多，这是一个有关溶液中离子浓度大小的问题，涉及到盐类水解的运用，盐类水解一直都是高中化学的一个重难点问题，到目前为止，不少的同学还是对此重难点比较模糊。 第17题的主要错因：学生错选D选项的较多，主要因为学生没有看清选项就急于下笔，三氯甲烷在标准状况下是液态的。 第18题的主要错因：学生错选B选项的较多，这是一个考察离子共存问题的题目，难度不算大，得分率不高，说明学生的基础还不够扎实。 非选择题部分 非选择题部分的得分情况总体来说比选择题部分要好些。 第二大题，填空题的得分情况比较好。 主要失分的空有以下一些： 第20题的第（1）题，原因：学生没有考虑到有机物和无机溶液的分层问题。 第21题的第2、3空，原因：学生对电化学腐蚀的知识点不能灵活运用，而铁的腐蚀的酸碱环境不同，其正极反应不同。第3个空就是书写方程式，但不少学生未能写出或配平错误。 第三大题实验题的得分情况比较不理想。 主要失分的空有以下一些： 第（2）选用甲装置的理由和第（3）反应物的过量原因，大部分的学生没能答出，说明学生知识的迁移运用能力不强。 第（5）中的蒸馏部分错写为蒸发，说明部分学生还没能很好地区分两种操作的不同之处。 第24题中，第（1）中 浓硫酸的作用，说明学生对浓硫酸的性质和运用掌握不到位。 第（3）题里，离子方程式写成了化学反应方程式而失分。 第四大题推断题，整体得分率高，主要丢分在C物质的同分异构体的书写上。 第五大题计算题的