八年级思品知识点整理(上册)成稿.docVIP

知识点整理 八年级思想品德（上册） 时间： 单元 课 课时 知识点内容 第一单元 相亲相爱的一家人 第一课 爱在屋檐下 第一课时 我知我家 1.家庭的含义： 答：一般来说，家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家中有亲人，家中有亲情。 2.家庭关系的确立： 答：①依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭。②生育导致的血缘关系结合成的家庭。③依照法定和法定程序收养而组成家庭。④随父（母）再婚组建的家庭。 3.家庭结构的分类： 答：一般为核心家庭和主干家庭。①核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。②主干家庭：祖父母（或外祖父）父母及第三代组成的家庭。 ③单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。④联合家庭：父母与多对已　子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。 4.与父母的关系不可选择： 答：家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父母之间的亲情。 第二课时 我爱我家 1．家庭是我们生命的摇篮，我们的港湾和第一所学校，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。让我们尽享家的温暖。 2．对子女的抚养教育是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，对是当今道德和法律的要求。 3．何认识家对我们的意义？ 答：①是我们的情感栖息地，②是我们的物质生活后盾、安全健康保障，③是我们的娱乐天地，④是我们的天然学校和今后发展的大本营。 第三课时 难报三春晖 1.为什么要孝敬父母？ 答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬； ②孝敬父母是中华民族的优良传统美德，我们有责任弘扬。 ③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 2.什么是孝敬父母？ 答：孝敬父母是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，最重要的是敬重、爱戴父母。 3.孝敬父母的表现？ 答：①孝敬父母要从小事做起；②思想上：爱父母，心里想着父母、理解、关心父母；③行动上：帮助父母，为父母分忧；④学习上：努力学习、积极上进，让父母高兴； ⑤要反对“愚孝”。 第二课 我与父母交朋友 第一课时 严也是一种爱 1.青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ 答：①进入青春期 ，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；②我们不能正确对待父母的高期待、严要求，不理解、体谅父母的苦心。③父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。 2.如何看待与父母的冲突？（如何看待父母的高期待严要求？） 答：①望子成龙，是天下父母共同的心愿；②与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求；③这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱；④我们要理解、体谅父母的一片苦心。 3.什么是逆反心理？具体表现是？ 答：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 4.如何正确看待逆反心理？ 答：①对于逆反心理行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理；②我们的父母在观念和方法上难免有错误；③与父母平等交往有助于父母更新观念、走出家教误区，有助于我们作出正确的选择；④在多数情况下，逆反心理会导致对父母和自己的伤害。 5.逆反心理的危害： 伤害父母也伤害自己，伤害了自己最亲近的人，影响父母子女间的亲情。 第二课时 两代人的对话 1.如何处理与父母矛盾与代沟？ 答：①不能漠视、夸大与父母的矛盾与代沟，应积极沟通跨越代沟；②有矛盾时首先应冷静下来，心平气和地同父母商量；③与父母沟通时要掌握基本要领，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，其结果是求同存异。④与父母不必太计较，要宽容父母。 2.如何与父母更好地相处？ 答：①赞赏父母；　　 ②认真聆听； ③帮助父母；　　 ④与父母不必太计较。 第 二 单 元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 第一课时 同学朋友 1.闭锁心理的危害有哪些？积极开放的心态有何益处？ 答：在与同学交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。 2.受欢迎的人具有哪些共同特征？ 答：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力，较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在