2011-2012第二学期校本教研计划.docVIP

2011----2012学年度第二学期黑林小学 校本教研工作计划 一、指导思想： 以教育局教学工作要点为依据，以校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个体能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。 二、教研目标： 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动的形式，在校内努力形成“自主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”的教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求把我校的校本教研工作科学化、规范化、系列化。 1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学的实效性。 2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。 3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。 4、规范管理集体备课，强化集体研讨，使集体备课成为教师课堂教学提高的最有力途径。 三、具体工作： （一）组建机构。成立以校长为组长，教导主任为副组长，教研组长、备课组长为成员的校本教研领导小组。 （二）深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，强化活动签到制度，制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。 （三）大力开展集体备课 1、认真落实《连云港市中小学教学常规管理要求》中队集体备课的要求，把集体备课作为校本教研活动中的“亮点”。选拔优秀骨干教师任集体备课组长，严格制定活动方案，统一下发相关表格。活动要实行签到，记好研讨记录，个人写好交好组内发言稿。统一规定单周三下午为语文组活动，周四下午为数学组活动，周五下午为英语组活动。 2、集体备课要定时间、定地点、定内容、定中心发言人。要围绕“高效课堂”开展集体备课活动，集体备课组长要带领本组成员积极开展活动，记好集体备课手册，形成集体备课的习惯，提高集体备课的实效。 3、对集体备课进行严格督查，每次活动安排领导参加，对活动情况进行随机抽查，期末对集体备课组进行量化评分，合格的对集体备课组长颁发荣誉证书。 （四）扎实开展教研活动 1、本学期各完小以校为单位成立语数教研组，中心小学成立低中语文教研组、高年级语文教研组、数学教研组、英语教研组（面向全镇）、艺体教研组（面向全镇）、综合教研组（面向全镇）。 2、科学制定教研工作计划，教研活动要有检查、有考核、有记录。教研组双周一次教研活动，时间不少于两课时，学校大型专题教研活动不少于2次。 3、规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：备好一节课，上好一堂教学研讨课，写一篇教研总结，每次听教研课后写一份评课稿。同时要填好教研组活动手册。每人每学期不少于20节，期末上交听课记录本。 4、本学期中心小学要举行一次面向全镇的课堂教学开放周，开展一次送教到村小活动。完小要依托教研组，开展完小开课日活动。 （五）注重校本性。 1、抓好二级培训。继续推行“走出去”的培训方式。学校将继续安排一些教师出外学习，并且学校要求出外学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用小组培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训采用专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师收益。 2、内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，安排我校的镇级、县级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为教师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。 3、立足岗位培训，开展优秀青年教师评比活动。 本学期对35周岁以下的青年教师开展评优活动。评比分三轮进行：第一轮理论考试，第二轮课堂教学评比，第三轮课件制作。 4、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。 通过教育网站开展虚拟教研活动，拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下教师，必须在连云港教育网上建立自己的博客，把自己平时教学中的一些感想、随笔、小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。 5、注重日常校本教研活动的资料管理，学校要求教研组、备课组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效。 总之，本学期我们要以教师专业发展为重点，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。 黑林镇中心小学 2012年2月17日 附分月工作安排 二月份： 1、认真学习上级有关文件精神； 2、各学科新教材