《地球的宇宙环境》年教材.ppt

仰 望 星 空;仰 望 星 空;公元2世纪，古希腊天文学家 托勒密完善了“地心说”;16世纪，波兰天文学家哥白尼 提出“日心说”;18世纪，天文学家引进“星系” 一词；;20世纪60年代以来，大型天文 望远镜的使用以及空间探测技 术的发展，使天文观测的尺度 逐渐扩展到150—200亿光年的 时空区域……; 宇宙;【活动】根据课本P6 —— 活动 思考、计算并回答：;【总结】光年为光在真空中一年所传播的 距离，一光年约为94608亿千米。可见宇宙 的半径 = 94608亿千米×140亿≈1.32×1023 千米。由此可见，宇宙的范围是极其宽广 的，可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘 无穷，有待于我们进一步的探索。;像太阳这样的恒星已经发现的就有 2000多亿颗。; 星云;;;;;行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。;卫星;卫星：环绕行星运转的天体。;一闪即逝的流星;思考： 怎样区别流星体、流星群、流星现象、流星雨与陨星？;;流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）;彗星;周期76年，最近通过是1986年; 注意彗星绕日公转的方向和彗尾的变化规律？;星 际 物 质;宇 宙 飞 船;时间和空间的统一，天地万物的总称。;有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月球 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体;【课堂演练】下列属于天体的是：;【课堂演练】下列属于天体的是：;【课堂演练】下列属于天体的是：;材料中所述地理事象属于天体的是：;【课堂演练】 2005年10月6日至10日，地球 穿越天龙座流星群的轨道。我国乃至北半球 各地都可用肉眼观测到少见的天龙座流星雨， 各地最佳观测时间是在日落后40分钟至深夜 24时，而天龙座流星雨极盛期出现在北京时 间10月8日23时前后。据此回答下题：;二、多层次的天体系统;;银 河 系;河 外 星 系;银河系;阅读教材P7，回答：;三、太阳系;;类地行星;普通而特殊的行星——地球;1 自身条件： （1）日地距离适中，使地球上的温度适宜，还 有利于水的液态存在。 （2）地球的体积、质??适中，形成了地球上适合生命呼吸的大气。 （3）地球自转、公转周期适中，昼夜温差不大，保护了地球生命有机体的存在。 2 外部条件： 稳定的太阳光照和安全的宇宙环境。;时间和空间的统一，天地万物的总称。;银河系;类地行星;1 自身条件： （1）日地距离适中，使地球上的温度适宜，还 有利于水的液态存在。 （2）地球的体积、质量适中，形成了地球上适合生命呼吸的大气。 （3）地球自转、公转周期适中，昼夜温差不大，保护了地球生命有机体的存在。 2 外部条件： 稳定的太阳光照和安全的宇宙环境。