[教育学]社会心理学纲要.docVIP

Chapter 4 Social Motivation Section 1 What is Social Motivation Section 2 The Sorts of Motivation Section 3 The Motive conflicts and frustrations in Social Motivation Section 1 What is Social Motivation 1社会动机的涵义 所谓社会动机，就是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力。 （1）行为目标是动机构成要素之一 （2）动机是在需要的基础上产生的 （3）动机和行为这两个概念始终是相互联系的，在社会生活中，不存在没有动机的行为。 （4）个体的动机也有无意识成分。 2社会动机的特性和功能 （1）特性 ①动机的强度 ②动机的清晰度 ③动机的更替性 ④动机的活动性 ⑤动机的复杂性 （2）功能 第一，激发个体活动，对其行为具有推动作用。 第二，维持个体活动，对其行为具有强化作用。 第三，引导个体活动朝向一定的目标，对其行为具有定向作用。 Section 2 The Sorts of Social Motivation 1成就动机（Achievement motivation） 所谓成就动机，就是推动个体去追求、完成自己所认为最重要的、有价值的工作，并且设法将其达到某种理想地步的一种内在力量。通俗的说，就是对成就的的欲求。 （1）麦克利兰德（D.Mcclelland,1917-1998）的研究 A.家长对儿童严格的自律训练与儿童的成就动机成正相关。 B.一个社会的文化环境对促成个体成就动机的气氛具有深刻的影响。 C.一个社会的成就动机高低会对该社会的经济发展产生影响。 D.具有强烈动机的人与企业家最为相似。 （2）阿特金森（J.Atkinson）的“期待-价值理论” 阿特金森认为，个体在社会化过程中，获得了两种与成就动机有关的动机：追求成功的动机和避免失败的动机。当一个人面临成就性任务，这两种动机同时影响着个人。个人的行为倾向是动机强度、对行为目标的主观期待概率以及诱因价值三因素的积函数。 “期望—价值理论” （1）期望（P）：个人对某一行为成功概率的主观估计； 价值（I）是行为对个体的诱因值； 动机强度（M）：个体追求成功的一贯倾向 个人的行为倾向T=M×P×I I=1-P Ps+Pf=l Ta=Ts-Taf=Ms × Ps×Is-Maf × Pf×If=(Ms-Maf)Ps(1-Ps) 当TsTf,T为正，行为主要受追求成功的倾向的支配， Ps=0.5时最大 TsTf，行为主要受避免失败的倾向的支配， Ps=0.5时最小 （3）韦纳（B.Weiner,1935-）的成就归因理论 这种理论认为，在成就情景中，伴随着特定的行为效果，个体有意无意的都会寻找它产生的原因，这种归因又通过影响人们的期望和情绪情感而影响人们的成就动机。 受其影响较大的动机理论有两种，一种是由班杜拉提出的自我效能理论，另一种是由斯里格曼（M.Seligman,1942-）等人首先提出，并由阿布拉姆森（L.Abramson，1950.2.7-）加以发展的“习得无助理论”。 2权力动机（power motivation） 权力动机是个体希望影响和控制他人的心理倾向 ，就是对权力的欲求。 当代对权力动机的研究是依据约瑟夫?¤维罗夫（J.Viofe）的著作所提供的方向进行的。1973年戴维?¤温特（D.Winte）在《权力动机》一书中，提出权力动机有两种，即积极的权力动机和消极的权力动机。 3亲和动机（affiliation motivation） 亲和动机也称合群动机，是指个体害怕孤独，希望和他人在一起建立协作、友好的联系的一种内心欲求。 美国心理学家沙赫特（S.Schachter）等人对这个问题进行了深入的研究。 4内部动机与外部动机 内部动机是指人们对活动本身感兴趣，活动能使人们获得满足，是对自己的一种奖励与报酬，无需外力作用的推动。 外部动机不是由对活动本身产生兴趣而产生的动力，而是由活动以外的刺激对人们又发出来的推动力。 Section 3 The Motive conflicts and frustrations in Social Motivation 1动机冲突 （1）含义：指个体面临多个目标需要作出选择时的心态。 （2）类型 双趋冲突 双避冲突 趋避冲突 多重趋避冲突 2挫折概述 （1）定义 所谓挫折就是指个体在从事有目的的活动过程中，遭遇到障碍和干扰，致使其动机不能获得满足时产