2017年上学期中学科学教研组总结.docVIP

2017年上学期中学科学教研组总结 在本学期中，我们教研组以以课程改革为核心，以 提高教育教学质量 和 促进教育均衡发展 为重点，加强 教法、学法、考法 研究。积极推进 有效教学 课堂变革实验，积极推进实施 学先于教 的教学实践活动。认真落实县教研室、学区教科研工作部署和要求，全面提高教学科研水平。现就我们的工作总结如下： 一、具体工作 1、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常阅读《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。 善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组潘苗苗、苏丹、谷双双老师认真撰写了多篇教学论文或教学总结。积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。 2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们科学常识教研组共有17名成员，17个人分布在3个办公室，这给开展教研活动带来了方便，我们坚持按计划开展教研活动，每次活动，老师们都能积极参与。同时，老师们也会经常自发地聚到一起讨论在教学中遇到的各种问题。通过有组织的或自发的研讨活动，不仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。本学期，主要围绕 有效教学 课堂变革实验，积极推进实施 学先于教 的教学实践活动。开展教学研究活动。为了完善教学设计，老师们展开了热烈讨论，并分别进行了多次试教，通过大家的共同努力，活动非常成功，我组教师十分重视听、评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。本学期谷双双老师参加市骨干教师评比，厉朦朦老师代表郑忠道名师工作室在省教研活动中开出公开课，苏丹老师在赛课活动中表现出色，代表县参加省级比赛。厉建微、邹建仁指导的学生金轩名等2人获县一等奖，还有2人获县二等奖。谷双双等老师指导的多名八年级学生在学区科学竞赛中获得优异成绩。 3、认真落实常规教学的各项任务。我们坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，备好每一堂课。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，开展了一些精心设计、各具特色的研讨课，并取得良好的教学效果。 二、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足。我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，没有专业的实验员，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。