项目三--认识护理---任务一管理.pptVIP

关于健康的概念 ? “无病就是健康”这种说法对吗？ 你如何给健康下定义？ * 3、现代健康观★ 世界卫生组织(WHO)于1948年将健康定义为 “健康，不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。” 1990年，世界卫生组织（WHO）提出了新概念 即“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”。 * （二）健康的模式 1、健康-疾病连续体模式 健康与疾病是个线型连续统一体，最佳的健康状态和死亡是两个极端。 最佳健康 死亡 极劣健康 健康不良 正常 健康良好 高度健康 改善生活方式 健康教育 治疗或康复 治疗 减少痛苦 死亡 极劣健康 健康不良 正常 健康良好 高度健康 死亡 极劣健康 健康不良 正常 健康良好 高度健康 * 世界卫生组织对健康的定义不包括下列哪项 A、 躯体没有疾病 B、 有完整的生理心态 C、 有完整的心理生态 D、有一定的劳动能力 E、 有适应社会的能力 * 现代护理观认为健康与疾病之间的关系是 A、 呈动态化 B、 彼此相适应 C、 可人为控制 D、 由环境决定 E、 可自身调节 * 第三节 关于环境的概念 环境 人的内环境 人的外环境 自然环境 社会环境 治疗环境 环境：人类赖以生存的周围的一切事物称为环境。 生理 心理 * 人的外环境 * 二、护理的内涵 1.照顾 照顾是护理永恒的主题。 2.人道 尊重个体，注重人性，一视同仁。 3.帮助 护患之间的帮助性关系是双向的。 * 促进 健康 预防 疾病 恢复 健康 减轻 痛苦 （四） 一、护理学的任务 （一） （三） （二） * 归类 * 连一连 1.告知吸烟对人体的危害 2. 为尿潴留病人导尿 3. 帮助病人采取舒适卧位 4. 为昏迷病人吸痰 5.减轻术前病人的焦虑 6.指导病人康复训练 7.母乳喂养指导 8.预防各种传染病发生 9.开展妇幼保健教育 10.为临终病人提供安慰 (一)促进健康 (二)预防疾病 (三）恢复健康 (四）减轻疼痛 促进 恢复 促进 减轻 恢复 减轻 恢复 预防 预防 减轻 * 三、护理与健康的关系  （一）护理与健康促进的关系 （二）护理与健康保护的关系 护理学的任务：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦 * （一）护理与健康促进的关系 1.开展健康教育 2.健康危险因子的评价和安适的评估 3.帮助护理对象矫正不良的生活方式和行为 4.倡导建立促进健康的社区环境 * 1.控制传染病 2.开展健康普查 3.维持病人正常的功能型态 4.预防并发症 5.参与执行环境安全措施 （二）、护理与健康保护的关系 * 回顾，自测 1、人、环境、健康、护理之间的关系？ 人、环境、健康、护理四个基本概念相互关联、相互作用，核心是人，人是护理的对象，人的健康受环境的影响，护理的任务就是创造良好的环境并帮助人适应调整其内环境，适应外环境，以达到最佳健康状态。 2、用模式图将四个概念之间的关系连接起来。（作业） * 1820年5月12日—出生于意大利的佛罗伦萨，接受高等教育，精通多国语言。1850年—前往德国参加护士训练班,开始护士职业生涯。1854年—南丁格尔率领38名护士到克里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯女神”、“克里米亚天使”，伤员的死伤率从42%降为2.2%。1860年—在英国的圣托马斯医院创办世界上第一所护士学校。1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。1910年8月13日逝世，享年90岁，终生未嫁，一生奉献给护理事业。 * 南丁格尔誓言 余谨以至诚于上帝及会众面前宣誓: 终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理专业标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人及家务之秘密，竭诚协助医师之诊治，务谋病者之福利。???????????? 谨 誓 * 南丁格尔奖章 问题3.关于南丁格尔奖章你知道多少? * 中国第一位获得南丁格尔奖章者——王琇瑛 观看视频 * 问题4.南丁格尔对 护理学 的 伟大贡献 ★ * 著书立说 南丁格尔一生撰写了大量的笔记、报告和论著，其中《影响英军健康、效率与医院管理问题摘要》的报告被认为是当时医院管理最有价值的文献。1858年至1859年分别撰写了《医院札记》及《护理札记》。 * 问题5.(讨论) 南丁格尔的护理理论重点，对你今后的护理有什么启示 ？ * 课堂反馈 1、南丁格尔扭转了英国朝野轻视护理工作的观念，其主要