[初二数学]第11章几何证明初步复习学案.docVIP

第11章几何证明初步复习学案 一、回顾与总结 1、本章学习的主要内容是什么？总结一下，与同学交流。 2、什么事命题、公理和定理？请说出你所知道的几条公理。 3、什么是逆命题？如果原命题是真命题，那么它的逆命题也是真命题吗？举例说明。 4、一个命题的正确性需要经过推理才能做出判断，这个推理的过程叫做证明。几何证明一般分为三个步骤： （1）根据题意，画出图形。 （2）根据条件、结论，结合图形，写出已知、求证。 （3）由条件出发，写出由已知推出结论（求证）的过程。 要判定一个命题是假命题，只要能举出一个反例就可以了。 5、全等三角形的性质及其判定，是进一步研究图形与空间问题的基础，在这类问题中，很多问题常常归结为证明线段或角相等，而利用三角形全等来证明线段或角相等，是一种很重要的方法。 判定两个三角形全等，有方法？与同学交流。 6、等腰三角形和直角三角形都是特殊的三角形，它们除具有一般三角形的性质外，还有一些特殊的性质。你掌握了它们的哪些性质？与同学交流。 判定两个等腰三角形或两个直角三角形全等，除用一般三角形全等的判定方法外，还有哪些判定方法？ 7、线段的垂直平分线的性质定理及其逆定理是什么？角的平分线的性质定理及逆定理呢？ 8、反证法一般分为几个步骤？各步应注意什么问题？ 二、重点是三角形的内角和及证明举例，难点是反证法 三、典型举例 例1. 如果，则=_______. 分析： 根据二次根式的概念，在中，必须是非负数，即≥0，可以是单项式，也可以是多项式.所以由已知条件，得≥0且≥0. 解：由题意得≥0且≥0，∴，=2，∴=5. ? 例2. 已知数a，b，若=b－a，则 (?? ) A. ab????????????????????????? B. ab ??????????????????????? C. a≥b????????????????????????? D. a≤b 解析：此题是二次根式的性质的应用，根据其性质，即是指|a－b|=b－a，根据绝对值的意义，可得a－b≤0，所以有a≤b，故选D. ? ? 例3. 若互为相反数，则_______。 解析：互为相反数， ??? 点评：绝对值、算术平方根、完全平方数为非负数。即：，。非负数有一个重要的性质，即若干个非负数的和等于零，那么每一个非负数分别为零。即：；；； . 四、训练题 1、两个相似三角形的相似比为1:3，则它们对应高的比为_________，对应中线的比为_________，对应角平分线的比为_________，周长的比为_________，面积比为_________。 　2、两个相似三角形的面积比为3:16，则它们的对应中线的比为_________。  　3、两个相似多边形面积比是4:25，则它们的周长比是_________。 　4、一个运动场实际面积是3600m2，按比例尺1:1000的地图上的面积是_________cm2。 　5、△ABC中，AB=AC，∠ACB的平分线CD分△ABC为两个等腰三角形，BD=4，则BC边长为（　 ） 　　（A）2 　 　（B）2 　　（C）2(1+ )　　（D）2(1- ) 5、如图，在△ABC中，DF//EG//BC，且AD=DE=EB，则△ABC被分为三部分的面积比S1:S2:S3=（　 ） 　　（A）1:1:1　　 （B）1:2:3　　 　　（C）1:4:9　　 （D）1:3:5 6、?如图，在两面墙之间有一个底端在A点的梯子，当它靠在一侧墙上时，梯子的顶端在B点;当它靠在另一侧墙上时，梯子的顶端在D点。已知∠BAC=60,∠DAE=45,点D到地面的垂直距离DE=3m。求点B到地面的垂直距离BC. 7、为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度，学校数学兴趣小组做了如下的探索：根据《科学》中光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如下图所示的测量方案：把一面很小的镜子放在离树底（B）8.4米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE=2.4米，观察者目高CD=1.6米，则树（AB）的高度约为________米。 8. 如图,已知:AC=DF,AC∥FD,AE=DB, 求证:△ABC≌△DEF 9、 已知:如图,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE.求证:BD=CE 10. 已知:如图,△ABC中,点E、F分别在AB、AC边上,点D是BC边中点,且EF∥BC,DE=DF．求证:∠B=∠C  A C D E B