[四年级其他课程]《用电脑学录音》说课稿.docVIP

《用电脑学录音》说课稿 金寨镇中心校 陈先东 教材分析 教材地位和作用 本课是陕西科学技术出版社出版的小学四年级下册信息技术教材。本学期设置内容为多媒体计算机的教学，分基础知识和用多媒体电脑学习两个单元，本课是基础知识单元中的第5课。前面用了4节课的时间让学生对多媒体电脑的概念从了解到应用，在此基础上学习多媒体电脑中的录音功能。 学生情况分析 　　根据学生接受学习情况的差异，我们以2人为一组，在老师的讲解和演示过程中逐步学习，巩固提高，达到让学生掌握知识技能的目的。 教学目标 知识、技能目标 通过讲解和应用，使同学们明确学习任务，知道用电脑录音的具体过程，明白本课的学习目的。通过学生的操作和协作探讨，促进学生的操作技能和方法，培养学生的自主学习、协作学习的能力；通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 方法与过程 让学生经历猜想、观察、实践操作、作品展示、拓展提升等环节，掌握所学的知识技能，体验成功的喜悦。 情感、态度、价值观 培养学生自主学习的探究能力，教育学生不能沉迷于网络和游戏当中，要合理利用计算机进行有价值的自我学习，培养学生严谨务实的学风、认真学习的态度和探索新知识的乐趣，培养学生尊重他人的思想感情，进一步培养学生对信息技术的兴趣。 教学重点，难点 1、学习重点 明确录音机的各种功能 2、学习难点 动手操作的具体过程和操作方法 教学准备 检查所有计算机及软件的运行情况。 准备好教学课件和一段录音。 教学方法 教学手段，运用多媒体广播教学系统利用课件演示进行教学，基于本节课的特点，应着重采用启发性、巩固性、循序渐进的教育原则。 适时运用　讲解、演示、练习、讨论等教学方法。 我的教学思路是(激发学习动机)--(讲授与演示)--(自主练习)-- (汇报展示) --(讨论交流) --(拓展提高)?—（小结）。?教师在学生学的过程中应培养学生课前预习、参与课堂学习、课后复习、作业练习和系统小结的学习方法。使所学知识更加条理化、系统化，从而对所学知识进行分析、比较、综合、整理、归纳，达到更加全面、系统、深刻、牢固地掌握所学知识和基本操作的技能。 学法指导 观察法（培养学生通过观察，模拟操作，掌握操作技巧） 归纳整理法（通过讨论、交流加深理论学习，巩固操作技能水平） 练习法（通过学生自主练习，巩固所学知识） 教学过程 新课导入： ①利用所学过的知识复习导入新课 师：什么是多媒体？ 生：集文字、图像、声音、动画、影视于一体电脑。 ②创设教学情景，激发学习兴趣导入新课，引入概念 引出课题，出示板书课题《用电脑学录音》 新课讲解： ①边讲解边演示，通过观察，明确教学任务，形成概念 ②课件展示教学过程（步骤），引导学生自主学习，让学生通过老师的板书过程，逐步练习，熟练操作过程。 ③学生操作，教师巡查指导、组织讨论，辅导、答疑，发现典型问题，及时评价学生。 3、汇报展示： 让学生听各小组自己录制的声音文件。通过欣赏感受成功的喜悦。 4、讨论交流： 说出自己的困惑，其他学生或教师帮助解决问题。 5、拓展练习： 录制视频，通过手机的摄像功能录制视频，然后传到电脑里播放。 6、归纳小结： ①这节课我学会了什么知识。 ②打开录机的步骤。 八、 总结反思，提高认识 通过本课的教学实践，结合教学内容和教学方法，在本课的教学实践中具有如下特点： 1、针对学生发展不平衡的情况，有针对性地对学生进行个别辅导，使之掌握课堂知识，制定适合于本班学生的分层教法。 2、根据教学内容，选择适合的教学方法，对学生进行品德教育，有选择性的进行必要的学法指导。 3、总结经验，形成结论，撰写教学心得。 九、 板书设计 结合本课特点，我所用的板书格式是线索式板书 （ 开始 ）→（程序）→（附件）→（娱乐）→（录音机）