[工作总结]发挥远程教育“五大平台”作用_确保服务农村群众全覆盖.docVIP

发挥远程教育“五大”作用、确保服务农村群众全覆盖 ?掇刀区在推进窗口单位和服务行业党组织的创先争优活动过程中，充分发挥远程教育网络平台优势，远程教育“”作用, 进一步增强党员创争意识党员作用的示范点、服务人民群众的服务点、密切党群关系的联系点、政策法规的宣传点人才培养的平台。利用基层站点作为党员干部学习的主阵地，结合落实“星期日学校”集中学习日制度，党员集中。依托农村实用技术人才等“土专家”，成立了日常教学辅导队伍，开展远程教育“科技进农家”活动，通过办班培训、现场辅导等形式，深入农村群众、走进田间地头，手把手传授技能，面对面解疑释惑，培养各种具有实用性的人才。党的政策的。结合，大力宣传进基层党组织和优秀共产党员，学习他们先进经验、先进事迹，号召党组织和党员学先进、创先进、赶先进。从实际出发，组织党员群众收看有关基层党建的领导讲话、专家讲座和外地先进典型等课程努力把远程教育站点打造成为党的政策与和谐社区建设的宣传阵地。服务信息的“”。开辟为民服务的“”。依托远程教育网络，，最大程度的方便群众办事，提高社区综合服务能力。在计划生育方面，利用远程教育网络下载大量的生殖保健、育儿等方面的知识，专门供育龄妇女随时点击收看；在医疗服务方面，通过远程教育网络收集卫生保健、疾病防治知识，对居民进行宣传教育，增强了他们的公共卫生意识；在党建宣传方面，通过远程教育网络设立社区党建、社区教育、电子商务等栏目，向基层党员及时宣传党的最新动态；在综合治理方面，通过远程教育网络宣传法律知识和国家政策，社区治安状况有了明显改善。社情民意的“”。发挥远程教育网络的公开性、及时性、匿名性等特点，设立网上群众意见箱，定期搜集整理党员群众的意见、建议，并根据群众反映的意见建立民意回访电子台账，做到第一时间发现问题、第一时间分析问题、第一时间解决问题，及时掌握社情民意和各类动态，疏导不良情绪，化解矛盾纠纷，努力形成知民情、解民忧的工作机制，密切干群关系。