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解：假设当车上有（n?1）个沙袋时，车仍沿+x方向，此时速度大小为v n?1,系统的动量大小为 [M+（n-1）m] v n?1，即将仍的第n个沙袋的动量为2nm v n?1，若要车反向滑行，则 n2.4，即n=3 解：假设车上有（n??1）个质量为m?的沙袋时，车仍沿?x方向滑行，设此时车的速度为vn??1，系统的动量为[（M+3m）+ （n??1） m?] vn??1，即将仍的第n?个沙袋的动量大小为2n?m?vn??1，若两者动量大小相等，则车会停止滑行，game is over! n? =8，共计11个 示例13、如图所示，一根边长为a、b、c（abc）的矩形截面长棒，由半导体锑化铟制成，棒中有平行于a边的电流I通过，该棒放置在垂直于c边向外的磁场B中，电流I所产生的磁场忽略不计，该电流的载流子为电子，在只有电场E存在时，电子在半导体中的平均速度v=?E，其中?为迁移率。 a c b B I （1）确定棒中所产生上述电流的总电场的大小和方向； a c b B I （2）计算夹c边的两表面上相对两点之间的电势差； （3）如果电流和磁场都是交变的，且分别为I=I0sin?t，B=B0sin(?t+?)．求（2）中电势差的直流分量的表达式。 3 微元法专题分析 主要考察对微元法的熟练应用，微元法是分析、解决物理问题中的常用方法，也是从部分到整体的思维方法。用该方法可以使一些复杂的物理过程用我们熟悉的物理规律迅速地加以解决，使所求的问题简单化。在使用微元法处理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解。 示例14、在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P 向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示，电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示．下列比值正确的是（ ） A．U1/I不变，ΔU1/ΔI不变 B．U2/I变大，ΔU2/ΔI变大 C．U2/I变大，ΔU2/ΔI不变 D．U3/I变大，ΔU3/ΔI不变 V2 V1 R1 R2 P A V3 S r ε ACD 示例15.距河岸（看成直线）500m处有一静止的船，船上的探照灯以转速n=1r/min转动，当光束与岸边成60?角时，光束沿岸边移动的速率等于多少？ 60.5m/s d r 60? 示例16、证明：在地球表面附近，重力势能是引力势能的近似表示。 A B 示例17.一质量为M均匀分布的圆环，其半径为r，几何轴与水平面垂直，若它能经受的最大张力为T，求此圆环可以绕几何轴旋转的最大角速度。 T T Δ? 示例18、如图所示，电源的电动势为U，电容器的电容为 C，S 是单刀双掷开关。MN、PQ 是两根位于同一水平面的平行光滑长导轨，它们的电阻可以忽略不计。两导轨间距为l，导轨处磁感应强度为B的均匀磁场中，磁场方向垂直于两导轨所在的平面并指向图中纸面向里的方向。一根质量为m、电阻为R的导体棒垂直于轨道放在导轨上，它在导轨上滑动时与导轨保持垂直并接触良好，不计摩擦。开始时小棒静止在导轨上，现将开关S先接通1，然后接通2。试求导体棒的最大速度是多少？ U S C M N P Q B l 1 2 U S C M N P Q B l 1 2 解：开关S接通1后，电源给电容器充电，充电后电容器的电压为U，电量为 Q=CU 设导体棒的最大速度为vm，此时电容器电压为U?，有 电容器电量 对导体棒应用动量定理，设某一时刻t导体棒速度为v，在t+?t时刻速度为v+?v，于是，有 U S C M N P Q B l 1 2 三、培养综合素质，强化物理修养，提高解决复杂问题的能力 示例19.图示为一个内、外半径分别为R1和R2的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为??。取环面中心O为原点，以垂直于环面的轴线为x轴。设轴上任意点P到O点的的距离为x，P点电场强度的大小为E。下面给出E的四个表达式（式中k为静电力常量），其中只有一个是合理的。你可能不会求解此处的场强E，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断，E的合理表达式应为 O P x R1 R2 示例20、卡车质量M = 4T，拖车质量m = 2T，在平直公路上匀速行驶，途中拖车突然脱掉。从拖车脱掉到司机发现，车已前进了L = 40m，这时司机立即关掉发动机让卡车在公路上滑行。已知路面对卡车和拖车的摩擦因数相同，问当卡车和拖车停止时，它们之间的距离是多少？ L d d 改革常规教学思路，加强学生对物理学的基本思想和基本方法的培养与训练，真正做到由应试教育向