[初中教育]体育与健康教育教案.doc

周 次 序 号 授 课 章 节 及 内 容 计划学时 作 业 授课 实验课 习题课 1 新生入学军训 2 新生入学教育 3 1 广播体操 2 4 2 广播体操 2 5 3 篮球规则简介 2 6 4 快速跑：重复跑40~50米 篮球：脚步法动作技术（跳、急停、转身与跨步） 3、游戏：推小车 2 7 5 基本站立姿势、起动、急停；双手胸前传、接球；高低运球。 2 8 6 1、广播体操考查2、篮球：（抢球、打球、断球）。 3、教学比赛。 2 9 7 篮球：1、球感练习 2、学习交叉步运球突破 3、教学比赛 游戏：运球接力 2 10 8 国庆七天长假 11 9 1、53m往返跑2、站立式起跑 2 12 10 1、排球：（1）正面双手垫球（2）上手发球 2、垫球比赛 2 13 11 1、排球：拦网、（复习A、正面双手传球 B、 扣球） 2、游戏：折回跑移动接力游戏 2 14 12 1、排球： 复习传球、垫球、扣球、拦网技术 教学比赛 2、游戏：发球得分比赛 2 15 13 1、排球：简介排球战术（阵容配备、交换位置） 2、教学比赛 2 16 14 1、耐九跑,交替跑和跨越障碍物的兴趣跑。 2、素质练习. 2 17 15 1、乒乓球发球技术 2、乒乓球接发球技术 3、游戏：乒乓球托球接力 2 18 16 1、乒乓球：正手快抽、正手扣杀。2、游戏：颠球赛跑。 2 19 17 1、羽毛球：发球与接发球2、素质练习：原地收腹跳 2 20 18 1、羽毛球：后场基本技术2、游戏：“长江、黄河”。 2 21 19 期末考试 2 体育与健康教育教案 日期：2011年9月 第3周 教材 1、耐力跑，交替跑和跨越障碍场的兴趣跑； 2、素质训练 重点 培养学生跑的正确姿势和反应灵敏及快速起动的能力 难点 跑步过程中，呼吸节奏的掌握 教 学 目 标 通过各种跑的教学，培养学生跑的正确姿势，能够轻松自然地跑，培养学生反应灵敏和快速起动的能力。耐力跑教学以交替跑为主，使学生跑时动作放松自然，身体重心平衡，呼吸有节奏，培养学生吃苦耐劳的品质。 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见 准 备 部 分 一、 常规 二、 游戏 体育委员整队，报告人数。 师生相互问好。 老师宣布本课主要内容和任务。 慢跑400米 二游戏（贴烧饼） 教师讲解练习要求 组织学生练习并参与 18` ` 队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 二、练习图： 学生听清要求和规则。 认真练习动作到位。 遵守规则，注意安 要求学生一定要抱紧同学 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见 基 本 部 分 一、跑步 1、 耐力跑 2、交替跑 3、跨越障碍场的兴趣跑； 二、素质练习 教学方法： 1、语言讲解。 2、组织：一路纵队 教法： １、自然地形跑 ２、耐力跑400米 ３、领头跑 要求：过程中，逐步掌握摆臂以及呼吸的节奏感 教学方法： 1、语言讲解。 2、组织：一路纵队 教法： 1、耐力跑400米 要求：臂摆动协调,呼吸均匀 教学方法： 1、语言讲解。 2、组织：一路纵队 教法： １、自然地形跑 ２、耐力跑400米 要求：过程中，逐步掌握摆臂以及呼吸的节奏感 二1、教师讲解练习要求和内容。（跳绳、举重物） 2、组织学生练习 3、巡回指导 40` ` 15` 练习方法： 1、认真听从教师的讲解，从理论上掌握动作的原理。 2、按照教师的要求去完成练习。 3、绕球场跑步练习 练习方法： 1、认真听从教师的讲解，从理论上掌握动作的原理。 2、按照教师的要求去完成练习。 3、绕球场跑步练习，篮球场底线走，边线跑的交替方式进行。 练习方法： 1、认真听从教师的讲解，从理论上掌握动作的原理。 2、按照教师的要求去完成练习。 3、绕球场跑步练习，注意跨越障碍物的时候，一定要注意安全。 二、1学生分成四小组 2各组在小组长带领认真完成练习。（跳绳100*2/人、举重物30次/人） 若干次 发挥体育骨干力量，放手学生自己练习。 教学 过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 次数 教师个人修改意见 结 束 部 分 一 整理 放松 二 小结 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1．学生自我评估学习情况 2．教师