[工作计划]湖州师院求真学院授课计划.doc

湖州师院求真学院授课计划 2008—— 2009学年第 二 学期 生化医学系（部）护理学基础教研室（组） 任课教师史、袁、姚 课程名称 护理学基础 共同承担人 沈旭慧 班级 071034 周学 时数 大课 小课 重复课 承担 任务 主讲 辅导 批改 实验 人数 44人 4 √ √ √ √ √ 所用教材名称 新编护理学基础 作 者 姜安丽 教材处理意见 以课程大纲为准，对教材内容适当增减 本课程的教学目的 基本理论、基本知识、基本技能是每个护理专业学生必须掌握的基本内容，通过本课程的学习，使学生掌握“三基”知识的同时，强化护理学科的人文精神，培养学生良好的职业态度、职业情感；强化学生能力，培养学生独立思维品质，提高临床思维和决策能力，为日后走上工作岗位，为服务对象提供整体护理打下扎实的基础。 提 高教学质量及教学改革的措施 1、按照大纲内容认真备课、授课，对大纲规定的操作在分组带教、个别辅导的基础上逐一考核，做到人人过关。 2、注重课堂教学质量，不断改进教学方法，采用启发式、探讨式教学，鼓励学生提出问题，培养学生的思维能力。 3、适量作业及实验报告，定期答疑。 附 注 1．参照校历制订授课进度。进度表中的“课次”指第几次课。 2．课外作业（填习题号或作业量），实验、教学参观、社会调查、复习考试等教学活 动，列入进度计划。 3．计划实施情况记载在备注栏内。 4．本计划一式三份，一份本人保存，一份交系，一份于开学后第一周内交教务部。 授 课 进 度 表 周次 课次 授 课 内 容 授课 时数 课外作业 备 注 1 2.16-20 1 第一章 绪论 理2 姚 2 第三章 卫生保健服务体系 理2 姚 2 2.23-27 3 第四章 护士与患者 理2 袁 4 第二章 健康和疾病 理2 史 3 3.2-6 5 第七章 评判性思维和临床护理决策 理2 姜 6 第八章 整体护理与护理程序 （一） 理2 陆 4 3.9-13 7 整体护理与护理程序 （二） 理2 作业 陆 8 护理学的理论基础 系统理论 需要理论 理2 袁 5 3.16-20 9 压力理论 生长与发展理论 理2 袁 10 OREM自理理论 ROY适应模式 纽曼保健系统模式 理2 作业 袁 6 3.23-27 11 入院和出院护理 入院护理 、出院护理 理2 史 12 床单位 力学原理 备用床 1/1 史 7 3.30-4.3 13 暂空床、麻醉床 实2 史 14 各种铺床法练习 实2 共同 带教 8 4.6-10 15 运送病人法 实2 实验报告 史 16 第十一章 舒适 舒适、不舒适 、疼痛护理 理2 袁 9 4.13-17 17 卧位 实2 袁 18 保护具的应用、 口腔护理 实2 袁 10 4.20-24 19 铺床考核 实2 实验报告 共同 带教 20 头发护理、皮肤护理 实2 袁 11 4.27-5.1 21 卧床病人更换床单 背部护理 实2 袁 五一节放假 授 课 进 度 表 周次 课次 授 课 内 容 授课 时数 课外作业 备 注 12 5.4-8 22 第九章 环境 环境与健康 医院社会环境、物理环境、安全环境 理2 姚 23 医院感染 化学消毒法 理2 姚 13 5.11-15 24 物理消毒灭菌法 理2 姚 25 无菌原则 无菌技术操作（前3项） 1/1 姚 14 5.18-22 26 无菌技术操作（后3项） 无菌技术连贯操作 实2 姚 27 无菌技术操作练习 实2 共同带教 15 5.25-29 28 洗手与手的消毒 隔离技术 1/1 姚 29 第十三章 饮食与营养 医院饮食、饮食护理 理2 姚 16 6.1-5 30 特殊饮食 1/1 姚 31 第十四章 体温 体温的观察及测量 1/1 史 17 6.8-12 32 无菌技术操作考核 实2 实验报告 共同考核 33 第十二章 休息与活动 休息 睡眠 理2 袁 18 6.15-19 34 活动 理2 袁 35 压疮预防及护理 理2 袁 19 6.22-26 36 机动复习 2 6.24上课截止 注：1、理为理论课；实为实验课； 1/1为理论/实验。 2、本学期总课时为72学时，其中理论43学时，实验27学时，机动复习2学时。