[工学]信息电子系实训室“7S”管理实施方案.doc

信息电子系实训室“7S”管理实施方案 为改进学生，营造一个良好的工作、学习环境，逐步提学生的综合素养和学习效率，不断提升精细化管理水平，促进教育教学质量的全面提升为此，特制定如下S管理实施方案。 一组织机构 1、工作组职责：负责S管理推进的宣传发动，细则制定和贯彻实施。负责对推进工作的评价、反省、整改、提高，建立长效机制。2．工作组成员 ??? 组? 长：??? 副组长：??? 成? 员：二、准备阶段创造整洁、干净、明亮、安全的环境；合理配置和使用资源，减少浪费，降低成本；2、3、7S的含义 （1）整理(SEIRI) 将任何物品分为有必要的与没必要的，将必要的留下来，没必要的清出工作场所。 （2）整顿(SEITON) 把有必要用的物品依规定位置摆放整齐，并加以标识。 （3）清扫(SEISO) 将内看得见与看不见的地方清扫干净，保持干净、亮丽的环境。 （4）清洁(SEIKETSU) 将整理、整顿、清扫的做法规范化、制度化，并维持成果。 （5）素养(SHITSUKE) 每养成良好的习惯，并遵守规则做事。 （6）安全（SAFETY） 消除安全隐患，预防安全事故，保障人身和企业财产安全，减少经济损失。 （7）节约（SAVE） 合理利用时间、等资源，发挥其最大效能，减少浪费，降低成本。 （1）三、实施阶段（至年底） 1、2、3、7S管理对所有区域7S实施情况每周进行一次评分检查，作好检查记录，每月汇总，对不符合项责令限期整改，跟踪整改情况。 4、7S管理每月至少召开一次专题会议，通报7S实施、整改情况，讨论、完善整改措施。 四、考核评比 将7S管理活动实施情况纳入考核。 实训室7S管理考核表（学生）（见附表5） 附件1： 电子实训课7S管理流程 为进一步推进系科精致化管理，规范实训课课堂教学常规，推进实训课7S管理规范，提高学生的综合素质，特制订本管理流程。 上课前五分钟：教 师——将学生从教学楼整队带到实训楼四楼报到处签字（苏金云办公室）。 上课前三分钟：教 师——配合实训室管理员领取材料，将材料发放到工位上 学 生——列队在教导区等候 上 课 铃 响： 教 师——教师点名，提醒学生本节课所学内容和注意事项 学 生——接受本节课学习内容纲要和需注意事项 教 师——带队进入实训室，打开总电源 学 生——按工号入座，准备实训课使用工具，按规范摆放 教 师——布置任务，突出重难点 学 生——认真听老师讲解，理解重难点 教 师——巡回指导，解决问题，强调安全、文明、节约 学 生——文明操作，遇到问题及时提问，注意安全、节约 教 师——检查任务完成情况 学 生——将作品摆放好接受教师的检查 教 师——展示优秀作品，指导学生说出作品的优点和需要改进的地方 学 生——自评和他评 教 师——对学生的总结做出点评及补充说明，并布置课后作业。 学 生——回顾本节课学到的知识点。 教 师——提醒学生安全断电、整理桌面、凳子、清理垃圾 学 生——按规定断电、整理桌面、将凳子摆放整齐、将垃圾扔垃圾桶 下 课 铃 响： 教 师——检查实训室卫生和设备摆放情况 学 生——在教导区排队等候值日生清扫实训室完后由教师带队离开实训室 附件2： 计算机实训课7S管理流程 为进一步推进系科精致化管理，规范实训课课堂教学常规，推进实训课7S管理规范，提高学生的综合素质，特制订本管理流程。 上课前三分钟：教 师——将学生从教学楼整队带到实训楼四楼报到处签字（苏金云办公室）。 学 生——列队在教导区等候 上 课 铃 响： 教 师——教师点名，提醒学生本节课所学内容和注意事项 学 生——接受本节课学习内容纲要和需注意事项 教 师——带队进入实训室，打开总电源 学 生——按照指定位置入座，按规范打开计算机（先开显示器，再开主机电源） 教 师——点评作业，复习巩固，导入新课 学 生——自评、回答问题 教 师——布置任务，强调重难点，演示讲解 学 生——接受任务，认真看演示，理解重难点 教 师——巡回指导，解决问题，强调安全、文明 学 生——各种形式的操作，遇到问题及时提问 教 师——检查任务完成情况 学 生——上传完成作品 教 师——展示优秀作品，指导学生说出作品的优点和缺点 学 生——自评和他评 教 师——对学生的总结做出点评及补充说明，并布置课后作业。 学 生——回顾本节课学到的知识点。 教 师——提醒学生安全断电、