物理学专业课程教学大纲汇编.docVIP

目 录 力学……………………………………………………………………………1 电磁学…………………………………………………………………………8 光学 …………………………………………………………………………16 原子物理 ……………………………………………………………………20 模拟电路 ……………………………………………………………………24 理论力学 ……………………………………………………………………29 电动力学 ……………………………………………………………………33 物理学史 ……………………………………………………………………37 量子力学 ……………………………………………………………………41 热学 …………………………………………………………………………45 热力学与统计物理学 ………………………………………………………50 中学物理教学论 ……………………………………………………………55 中学物理教学研究 …………………………………………………………63 中学物理教学技能 …………………………………………………………69 现代物理与高新技术 ………………………………………………………75 C++语言程序设计……………………………………………………………77 Visual Foxpro及其应用系统开发…………………………………………81 固体物理学 …………………………………………………………………87 音响技术 ……………………………………………………………………90 电视机原理 …………………………………………………………………92 Internet技术………………………………………………………………95 传感器技术 …………………………………………………………………99 计算机维护技术……………………………………………………………103 计算机辅助教学与课件设计………………………………………………109 电工学………………………………………………………………………115 物理专业英语………………………………………………………………124 电子测量……………………………………………………………………127 数字电子技术………………………………………………………………131 计算机网络…………………………………………………………………135 数学物理方法………………………………………………………………146 数字图像处理………………………………………………………………150 微机原理……………………………………………………………………154 《力学》教学大纲 修订单位：韩山师范学院物理与电子工程系物理教研室 执 笔 人：邱胜桦 一、课程基本信息 1．课程中文名称：力学 2．课程英文名称：Mechanics 3．课程类别：必修 4．适用专业：物理教育本科 5．总学时：72学时（理论72学时） 6．总学分：4学分 二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务 本课程是物理系教育专业学生开设的第一门专业课，是学习其它专业课的基础，通过本课程学习，使学生能够理解力与运动之间的关系，掌握力学的基本概念，基本定律和基本原理，了解物理学思想和研究问题的方法，培养独立思考问题的能力和严谨的治学态度，以胜任中学物理的教学任务。 1．本课程和其他课程的联系 本课程是《理论物理》中理论力学部分的前导课程，也是最基本的课程之一，其他各门专业基础和基础课程中都要用到本课程中的知识。 2．本课程的基本要求及特点 对教材所介绍内容的掌握程度要求和水平 掌握位移、位矢、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量。掌握牛顿三定律及其适用条件。掌握功的概念，理解保守力做功的特点及势能的概念。掌握质点的动能守恒和动量定理。通过质点在平面内的运动情况理解动量矩和动量守恒定律。掌握机械能守恒定律 动量守恒定律，掌握运用守恒定律分析问题的思想和方法。了解转动惯量的概念，理解刚体围绕定轴转动的转动定律和围绕定轴转动情况下的角动量守恒定律。理解加利略坐标、速度转换，了解固体的弹性和声的基本知识。理解简谐振动的动力学特性，理解波的概念，波的迭加，了解多普勒效应。 3．教学目标 （1）在教学中使学生看到力学是物理学的有机组成部分。改变由于某些历史上的原因形成的力学与其它学科相互割裂的状态，形成完整的基础物理课程，使学生对全部物理学形成整体概念。 （2）学生应学习到“现代化”的力学课程：现代化包含两方面含义。首先是用现代的理论观表述力学规律，它含有守恒律提高到应有的地位，力学量和力学规律在各种操作中的协变性或对称性，关于从经典的绝对时空观到相对论时空观的发展、非线性系统展现的混沌行为以及它如何影响对经典力学基本观念的改变。另一方面，现