[幼儿教育]第五届园长训练营学习体会.doc

盛夏的果实，思想的香气 ——西安第五届职业园长成功训练营学习体会 夏津县华夏幼教中心 宿军 在一年中最火热的夏季，我们参加了第五届职业园长成功训练营。这是我们参加的路途最远的、首次请教育行业以外的专家参与的园长训练营。感触颇多，每一个人主动学习的能力决定了每个人的收获。在所见所听中，凡是我们没做到，需要知道的，我都精心整理和大家分享那些来自他人思想芬芳。 朱家雄《在全球化和知识经济化背景下的课程、标准、教学》 世界教育的问题：教师专业水平难以达到理想标准、教育评估难以进行 不同的眼观光中国教育 PISA侧试，2010年经济合作与发展组织最近公布了对全球数十个国家的15岁中学生展开的一场（PISA）能力测验结果，来自中国上海的学生位列第一。上海学生首次参加这项测试就名列全球第一，引起了各国尤其是欧美国家的震惊。有西方媒体称，中国学生今天取得的佳绩就如同63年前苏联造出第一颗人造卫星一样重大。 我们认同者认为：其一，得益于中国社会重视学习的文化传统，百姓对子女教育抱有很高期望，相信只要努力学习就会有好的结果。其二，改革开放30年，中国教育一直保持着开放态度，不断学习吸收发达国家的先进经验，“现在美国、英国、日本等国当代教育界有哪些知名专家、新理念，我们甚至比他们本国人知道得更多”。其三，花大力气推动教育均衡发展。其四，上海学校有完备的教师在职培训措施，有独特的教研室、年级组等教学研讨体系，提倡教师经验分享。而在欧美国家，教学更多是教师的个人行为。 我们的质疑者认为：上海不代表全国；知识和学习能力是中国学生的强项；不应会比我们在个性、人格创造力方面落后的事实；说明中国孩子课业负担重，是中国教育的失败。 西方国家认为：严格的标准；条理清晰的课程安排；高素质的教职工；注重数学、科学的教育；学生付出更多的时间和努力。 新观点：为美好未来而制定政策和计划，不以国民能力下降换取所谓“快乐童年”。 以此观点反观我们当地对“素质教育”的推行。 新视野下教师的发展 1—3年，适应期；2—8年，成长期；8—15年，高原期；18—25年成熟期；25—35年稳定期；35年以后消退期。不是所有教师都有第二个成长期，不可以用要求第二成长期的标准要求第一成长期的教师（比如园本课程、观察记录案例分析等），做只适合自己的事，先科学，再艺术，先规范，再灵活，先理解，再超越，先模仿，再创造。 二、竞岗大会 我们一直想做一次竞岗活动，此次训练营体验式教研使我们找到了方法。我特别喜欢许继红园长的总结和点评。 为什么要竞岗？通过竞岗，再一次梳理岗位职责，所有人都明白，什么职位应该完成什么工作；体现公开、公正、通明的用人原则；竞出朝气；竞岗前后做好交流沟通，园长主持的过程，是有价值、有伏笔的。 竞岗的流程：动员会—岗位职责下发—有针对的交流—填写心愿卡—竞岗演说大会—统计、讨论—个别谈话—宣布 《动员报告》包括：竞岗的意义；回顾过去、展望未来，鼓舞士气；设置的岗位和要求。 《竞岗演说》包括：介绍自己，让别人认识你；介绍优势，为什么你适合；表明态度，要一颗红心，两手准备。 我们的行动：本学期，部分岗位可以用这种公开竞争的方式选拔。 体验式培训——园长课程领导力的提升 我们现场做了6个评价表，包括一日活动评价、集体教学、周计划、主题环境、半日开放活动和家长问卷、如何写好家园练习册“老师说”。我对一日活动评价、家园练习册填写比较感兴趣，其他的项目我们原来有标准的。 关于家园练习册的填写，我们很喜欢王春蕾园长的话：书写工整、态度委婉；细心观察客观评价、因材施教；家园练习册是窗口，让家长看到我们是认真的；及时回应，拿回来就要马上看；每周一教研主任到班级看一看，在班主任会上交流。我们根据提示，将组织家园练习册的交流分享，以促进大家填的更好。 一日活动考评表另作文档《华夏幼教中心一日活动考评表》 华夏幼教中心一日活动考评表 时间 项目 要求 得 分 总分 好 较好 较差 7：30-8:30 晨间接待 1、主班教师站在门口，所有教师园服到位。 20 2、接待家长主动、热情、有礼貌。 20 3、晨检一看二问三摸四查，服药记录及时规范。 20 4、三卡使用规范。 20 5、配班教师开窗通风、打水。 20 区域活动 1、区域开放，指导教师到位。 25 2、及时观察、及时指导。 25 3、记录规范，有总结反思。 25 4、结束区域活动自然有序。 25 8:30—8:40 晨读 1、晨读教师准时到位，读音清楚正确。 30 2、班级幼儿座次规范，跟读认真。 40 3、小班幼儿及时分组喝水。 30