小学四年级作文布局谋篇教学PPT.ppt

四年级习作教学目标： ; ———习作材料的组织;;;1.故事板来帮忙;2.填写表格;4.阶梯图;二、根据主题选择材料;;;;;四.写一个有曲折感的故事;三顾茅庐;一只猴子从山上跑到村边去玩儿，捡到了一支红蜡烛。 红蜡烛可不是常见的东西，所以猴子认定，这是一个花炮。 猴子小心翼翼地把红蜡烛带回山上去。 这下子在山上引起了轰动。因为花炮这种东西，小鹿啊、野猪啊、兔子啊、乌龟啊、黄鼠狼啊、小狐狸呀，谁都是从来也没见过的。 听说，那个花炮是猴子捡来的。 “哈，太棒啦！”“这可真带劲儿！” “瞧瞧去！” 小鹿、野猪、兔子、乌龟、黄鼠狼还有小狐狸什么的，你拥我，我挤你地围上来看。猴子赶紧喊： “危险！危险！不能离它那么近，会爆炸的！” 大伙儿吓得连忙退到远处。猴子就把花炮这种玩意儿是怎么回事，讲给大家听：它会发出很大的响声，冲上天空，然后在上头炸开来，变成美丽的火花。 这么稀奇的东西，大伙儿可都想看一看。猴子说： “那好吧！今天晚上，我带你们到山顶上去放！” 大伙儿一听，别提有多高兴了。想想看嘛：在夜晚的天空中，随着“啪”一声响，火花像一群流星般向四面八方飞去，这该有多美啊！ 夜晚来到了。 大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！ 花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给花炮点火儿。大伙又乐意看，又不乐意动手。 这样，花炮就看不成。 到后来，大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字，谁就去点火儿。 抽到“去”字儿的是乌龟。 乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。 他点火点成了吗？ 没有！ 他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！ 这样，只好第二次抽签儿。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。 可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。 后来，轮到野猪去点了。 大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住。这还不算，连眼睛镜都蒙起来了。 “你们准备好了吗？我可点了！”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。 “点吧，快点吧。”回答从草丛里、树林后响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。 可是，等啊，等啊，等了好久——没有震天的巨响，没有照亮整个夜空的美丽火花。什么都没有听见。一个接一个地，小动物们睁开眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声无息——只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人，在对着每一个微笑。 ;1.选择材料要有曲折感;2.找到故事的曲折点;找一找：这篇习作的曲折点在哪 《买雪糕》习作提纲 我去买雪糕。 路上发现钱丢了，就往回去的路上找。 找到钱后，又回去买。 终于买到了雪糕，我乐滋滋地，蹦蹦跳跳，边吃边走。 突然，刚吃两口掉在地上，拾不起来……;猜一猜： 写《第一次学骑自行车》 会有哪些曲折点呢 ;2.找到故事的曲折点; 看看这篇文章，你们想说点什么？;4.曲折点的安排，详略要得当;选材要有曲折感;完成一个有曲折感的故事; 幸存的小蛋糕 章子义 今天早???，我妈妈叫我去买一个大大的、美味的、漂亮的蛋糕。到了蛋糕店，我一眼就看见了我最爱吃的芒果慕斯蛋糕，我毫不犹豫地买了下来，一直往家走。 就在离我家只有500步之遥的时候，我发现了一块美丽的小石头，我就捡了起来，用两只手摸来摸去，感觉好漂亮。拿起它就往家走，当我到家的时候，妈妈问我：“蛋糕呢？”。我举起了刚刚拿着蛋糕的手，我的妈呀，蛋糕不见了。我在想：不会是在路上掉的吧？我立刻跑了回去，看见了我最喜欢的蛋糕，我松了一口气。但当我打开盒子一看，我最喜欢的芒果慕斯蛋糕已经粉身碎骨，芒果和奶油已经混在了一起，芒果汁和芝士已经是一团垃圾。蛋糕扔进了垃圾桶，看着那美丽的盒子我暗暗伤神。 我拎起盒子，准备回家，突然我发现还有一点点重量，我便又打开了盒子，看见里面有一块小小的蛋糕。小蛋糕静静地躺在那，蛋糕上装饰的小樱桃好像在对我微笑，芒果慕斯在阳光的照耀下散发出诱人的香味，我一把抓起小蛋糕，如获至宝，飞奔而去。 回到家，那一块幸存的小蛋糕，就变成了我们家的贵宾。;后续目标：;午餐风波;;;;猎狮