教师招聘多项选择专项练习.pdfVIP

1.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把 ( )。 A.教育目标要反映社会的发展 B.在成熟的基础上引导发展 C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性 D.在整体发展的基础上促进个性发展 E.建立和谐民主的师生关系 2.下面关于新课程标准的说法正确的是( )。 A.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 B.密切课程内容与生活、时代的联系 C.改善学生的学习方式 D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度 E.实行三级课程管理制度 3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( )。 A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.怎样骑车 4.联结主义学习理论认为( )。 A.一切学习都是通过条件作用 B.在刺激与反应之间建立联结 C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础 E.习惯是反复练习与强化的结果 5.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到( )。 A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动 E.保持教师的绝对权威 6．教育目的具有（ ）功能。 A．导向 B．激励 C．规定 D．评价 E．示范 7．关于个体身心发展的动因观点有（ ） A．内发论 B．社会影响论 C．多因素交互作用论 D．家庭影响论 E．外铄论 8．下列属于综合课程的有（ ） A．核心课程 B．融合课程 C．潜在课程 D．活动课程 E．广域课程 9．注意的功能包括（ ） A．选择功能 B．指向功能 C．保持功能 D．调节功能 E．监督功能 10．问题解决的基本特征是（ ） A．结构性 B．目的性 C．认知性 D．序列性 E．假设性 11．情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（ ） A．情境性 B．持久性 C．外显性 D．内隐性 E．稳定性 12．新课程评价强调应建立促进学生（ ）的评价体系。 A．全优发展 B．健康发展 C．全面发展 D．自由发展 E．个性发展 13．下列属于道德情感的是（ ） A．爱国主义情感 B．集体主义情感 C．义务感 D．责任感 E．幸福感 14．作为一名教师，需要掌握的教育理论的基本课程主要有（ ） A．教育学 B．心理学 C．学科教材教法 D．教育经济学 E．教育社会学 15．联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ） A．无歧视原则 B．提早自立原则 C．尊重儿童观点与意见原则 D．尊重儿童尊严原则 E．儿童利益最佳原则 16.教学过程的基本要素包括()。 A．教师 B．学生 C．教材 D．教学手段 17．影响迁移的主要因素包括( )。 A．学习任务的相似性 B．原有的认知结构 C．学习的心向与定势 D．学习的指导 18．影响课堂管理的因素包括( )。 A．教师的领导风格 B．班级规模 C．班级的性质 D．对教师的期望 19．教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。 A．对话反思法 B．观摩反思法 C．理论反思法 D．课题反思法 20． 教师职业素质的基本结构包括( )。 A．教师的道德素质 B．教师的知识素质 C．教师的能力素质 D．教师的专业素质 21． 性格的个别差异体现在()。 A．个体差异 B．群体差异 C．特征差异 D．类型差异 22．我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为( )。 A．技能的学习 B．知识的学习 C．行为规范的学习 D．认知策略的学习 23．关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?( ) A．孟子 B．弗洛伊德 C．洛克 D．格塞尔 24. 影响人格发展的社会因素包括( )。 A．家庭教养模式 B．学校教育 C．同伴群体 D．社会宣传媒体 25．认知策略包括()。 A．复述策略 B．计划策略 C．精细加工策略 D．组织策略 26.如果一位教师对全班学生说：“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个 周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是()。 A．团体行为矫正技术 B．个体行为矫正技术 C．团体相倚管理 D．代币制经济 27． 被称为教育学上三大里程碑的著作为()。 A．《理想国》 B．《爱弥儿》 C．《教育漫话》 D．《民主主义与教育》 28．中学生观察力发展的特点是()。 A．目的更明确 B．持久性明显发展 C．精确性提高 D．概括性更强 29．智力群体差异包括()。 A．性别差异 B．年龄差异 C．种族差异 D．志向差异