第4课--共同建设集体我爱我班.pptxVIP

第4课 共同建设集体第四课共同建设集体个人和集体的关系集体对个人的影响（Why)个人对集体的建设（How）第一站我爱我班（为什么要建设良好的班集体）佛祖释迦摩尼曾问弟子：“一滴水要怎样才能不干涸？”弟子冥思苦想：孤零零的一滴水，一阵风能把它吹干，一撮土能把它吸干，其寿命几何？弟子们百思不得其解。释迦摩尼说：“把它放入江河中去”。问题探究：这个故事给我们的启示是什么？我爱我班（为什么要建设良好的班集体）启示：个人要积极地融入集体，个人的成长离不开集体。我爱我班（为什么要建设良好的班集体）良好的班集体是我们健康成长的重要环境。班集体是我们最直接的学习环境。为什么希望在良好的班集体学习？1.学习活动的顺利进行；2.社会生活能力的提高；3.综合素质的提高。我爱我班（为什么要建设良好的班集体）良好的班集体取决于什么？健康向上的班风想一想：咱们班的班风是什么？竞争与合作我爱我班（为什么要建设良好的班集体）合作小活动良好的班集体能促进同学之间的相互合作。班级的温暖和友爱 1.心情愉快，学习轻松，生活情趣 2.真善美，有利于正确人生观的形成 3.增强克服困难的信心我爱我班（为什么要建设良好的班集体）良好的班集体激励我们共同进步。想一想：本班级里谁是你的榜样？为什么Ta是你的榜样？1.找到差距，奋起直追； 2.帮助有差距的同学，体会快乐； 3.互帮互学，相互激励，取长补短，共同进步。我爱我班（为什么要建设良好的班集体）课堂小结 良好的班集体是我们健康成长的重要环境。（好班学习，班风） 良好的班集体能促进同学之间的相互合作。（温暖、友爱） 良好的班集体可以激励我们共同进步。 （如何激励） 我爱我班（为什么要建设良好的班集体）作业：1.复习并背诵课堂小结部分。2.完成课堂精练29-31页。第4课 共同建设集体第2站 众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体） 有一天，梭子鱼、大虾和天鹅在一起负责运送一车行李。它们拼命地拖呀，拉呀，推呀，小车还是在老地方，丝毫不动。 倒不是小车重得动不了，而是天鹅一个劲儿要飞上云霄，大虾使劲向后倒拖，梭子鱼又一心要向水里钻。问题探究1.它们用尽了力气，但小车还是停留在原地，丝毫不动，为什么？用力的方向不一致2.它们怎样才能把行李运到目的地？确定用力的方向3.这幅漫画给我们的启示是什么？办事要取得成功需要共同的目标众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体）众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体）建立一个良好的集体，需要确立共同的愿景，要有集体荣誉感。想一想：这个目标由谁来定？ 全班同学共同参与制订共同目标制定后集体成员该如何做？ 每一位班级成员都要明确自己的责任和义务，同心同德地为共同的目标而努力。众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体）严军纪，诸葛亮“挥泪斩马谡” 三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。 众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体） 诸葛亮虽然非常喜欢马谡的才能，但因与马谡事先立有军令状：街亭失守，斩无赦。因街亭失守使得蜀军的处境十分危险，为严明军纪，诸葛亮下决心挥泪将马谡斩首，以示惩戒。并因己用人失当，上表自贬。想一想：这个历史故事给我们的启示是什么？1、良好的集体需要严明的纪律。2、纪律能够维护集体的利益和正常秩序，保证组织活动的有序进行。众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体）建立一个良好的集体，需要严明的纪律。纪律的定义纪律是一个团体为维护其集体利益和正常秩序，保证组织活动有序进行的一系列行为准则。纪律的重要性 一所学校，一个班集体有了严明的纪律，才能拥有正常的教学秩序、严谨的校风和班风。众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体）小讨论：黑格尔说：“纪律是自由的第一条件。”有人说有了纪律，就必然失去了自由。你认同哪种说法？为什么？不侵犯他人的自由为自由，只有相对自由，没有绝对自由。众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体）天堂和地狱 有一个人问上帝，他想知道到底天堂和地狱是什么样子，于是上帝就说先带他去看地狱，带他来到一间房间，里面有一个长条形的桌子，桌上摆满了各种美味的食物，可是每个人都又饿又失望：原来他们手里的勺子太长了，没法把食物送到自己的嘴里。虽然食物很可口，可是他们吃不到，所以一直很痛苦。 众人拾柴火焰高（怎样建设良好的集体） 于是这个人就给上帝说：“太残忍了吧，那带我去天堂看看吧！”上帝说：“好啊，其实天堂就在地狱的隔壁！”于是