[语文]2010届扩展语句.pptVIP

续写类 * * 扩展语句 续写语句 考点解说： “扩展语句”是指根据表达中心的需要，把内涵丰富含蓄、语言简洁凝练的语句，扩展成表达具体明朗，语言疏密相间的语句，是借题发挥的一种语言表达形式。这一考点主要考查联想和想像的能力，对语言综合运用的能力，创新意识和创新能力。 这一考查内容对语言知识和语言表达提出了新的要求，是高考命题由知识立意转向能力立意的重要体现。 到了2010年，该考点的内容更加丰富，要求更加明确，如江苏《考试说明》：扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力。能力层级为E。 分值：5—7分。简单→丰富;概括→具体;抽象→形象 1、2000年全国统一高考试题： 　　根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声 扩展类 　　在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。 　　期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。 考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。 毕业典礼上，同学们唱起了《再见吧，母校》，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。 （没有以歌声为重点，对歌声的描写，也只是对歌声性质的概括性描述。） 2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。 （把重点落在“同学们”的身上。） 3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。 （重点落在“我”的身上。） 4、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。 （语言苍白，构思平庸，对“歌声”没有作具体的描写 ） 答题要点: （一）辨情景指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 （三）巧想象指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达指要选好表达方式，注意运用表现手法和修辞手法。 9、请以“和谐”为内容写三段话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（０６全国Ⅱ） 和谐是乐手演奏的动人旋律， 和谐是画家创作的美丽画卷， 和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。 2006年江苏卷 10、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40个字。（5分） 答： 示例： 闪亮的银河在天空澎湃，河边的仙树把各式各样的树影倒映在银河里，嗡鸣的蛙声响起。——这就是仙乐——自然之音。（5分） 例1：院子里充满了高大的树影，阳光透过树叶洒下了碎碎的光斑，像是天上的银河一般。不知那银河之中，是否也有蛙声。 （4分）想象不太合理 例2：在繁星浩瀚的银河之上，洁白的月亮照亮了无垠的大地，那片小树林在月亮照耀下树影摇动，甚是可爱，在这片树下，时时能听见一片蛙声，打破了那分寂静。 （3分）想象明显不合理 例3：狂热的夏天，你我隐没在那个浓淡的树影下，皓月当空的大地上，你我听着那蛙声一片，数着银河中繁星点点。 （3分）想象不合理 例4：树影倒映在水中，不知是银河系中哪几颗星在眨着眼睛，不远处伴着优美的蛙声。 （0分）“银河”成了“银河系” 例5：银河两岸星星闪烁，仙女牛郎隔河相叹，我与我漂亮的女友，而今也在银河两岸苦苦思念。 （0分）缺少树影蛙声 例6：银河的勃勃生机是暗藏于体内的，虽然外表看上去平平无奇，他的体内有群星闪耀，而每一颗星辰都有属于其各自的古老传说。 （0分）缺少树影蛙声 11、（08天津）以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（5分） 人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。 化