[高三理化生]2011高中物理自主提升专题 物理问题分析指要三.docVIP

高三~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 六、过程制约的因素与物理问题的分析作为一个特征鲜明的力学过程，碰撞过程将受到如下三个因素的制约：1、动量制约——碰撞过程中碰撞双方构成的系统的总动量应该守恒：2、动能制约——碰撞约束时碰撞双方构成的系统的总动能不会增加；3、运动制约——碰撞前后碰撞双方的运动速度之间的关系必须合理。而在具体的碰撞过程的分析中，往往需要依次利用制约碰撞过程的上述三个因素来决定最终的碰撞结果。例题1：两个小球A、B在光滑水平面上沿同一直线运动，其动量大小分别为5kgm/s和7kgm/s，发生碰撞后小球B的动量大小变为10kgm/s，由此可知：两小球的质量之比可能为（ ）??? 分析：由于两小球碰撞前后的动量方向均未确定，所以不防对两小球碰撞前后的动量方向间关系作出各种假设，继而运用碰撞的三个制约因素进行检验。解答：将两小球碰撞前后的动量方向间关系作出如下各种假设，然后运用碰撞的三个制约因素进行检验。1、设A、B两小球相向运动而发生碰撞，并取小球B碰前的运动方向为参考正方向，即PAO=5kgm/s PBO=7kgm/s??? 根据“运动制约”，小球B在碰后动量欲增大，其动量方向必与原动量方向相反，即PB=－10kgm/s 根据“动量制约”，小球A在碰后动量必为PA=12kgm/s??? 而这样的碰撞结果显然违背了“动能制约”，因为显然有 ??? 2、设A、B两小球同向运动而发生碰撞，且A球在前，B球在后，取两小球碰前的运动方向为参考正方，即PAB=5kgm/s ?? PBO=7kgm/s??? 根据“运动制约”，小球B在碰后动量欲增大，其动量方向必与原动量方向相反，即PB=－10kgm/s根据“动量制约”，小球A在碰后动量必为PA=22kgm/s??? 而这样的碰撞结果显然也违背“动能制约”，因为显然也有 ??? 3、设A、B两小球同向运动而发生碰撞，且B球在前，A球在后，仍取两个小球碰前的运动方向为参考正方，即PAB=5kgm/s??? ?PBO=7kgm/s??? 根据“运动制约”，小球B在碰后动量欲增大，其动量方向必与原动量方向相同，即PB=10kgm/s??? 根据“动量制约”，小球A在碰后动量必有PA=2kgm/s??? 而这样的碰撞结果完全可以不违背“动能制约”，只要有即：此例应选C。 七、矢量方向的关系与物理问题的分析分析与解答物理问题的依据是基本的物理概念和物理规律，而量化物理概念的物理量有相当一部分是既有大小又有方向的矢量，表现物理量之间关系的物理规律也有相当一部分是表现了矢量间的关系。正因为如此，准确地把握住矢量间的方向关系是分析物理问题的关键所在。例题2：某质点被限制在直线轨道上运动，初始速率为v1，受到的合外力的冲量大小为1，速率变为v2，则该质点的动量增量可能为??? 分析：此例中所涉及到的“初始速率v1”、“合外力的冲量大小1，速率变为v2，”“动能增量”等物理量都是没有方向的，但与相关的“初速度”、“末速度”、“合外力的冲量”等却都是有方向的矢量，而且相应的物理规律（动量定理）也是矢量关系式，所以在问题的分析过程中，处理好矢量的方向关系就成了极其重要的环节。不妨针对“物体的初速度方向”和“物理所受合外力冲量方向”间的各种关系进行分析。解答：针对“物体的初速度方向”和“物体对所受外力冲量方向”间的两种关系。同时考虑到“初始速度率v1”和“末速度v2”间的大小关系，依次做出如下分析。1、如果物体所受合外力冲量方向和物体的初速度方向相同，则末速度v2必大于初速率v1，且未速度的方向必与初始速度的方向相同。以初始速度的方向为参考正方向，于是由动量定理可得I=mv2－mv12、如果物体所受合外力冲量方向和物体的初速度方向相反，则末速率v2与初始速率v1间的大小关系与末速度与初台速度间的方向关系应有如下几种情况：（1）末速度的方向与初始速度的方向相同，此时末速率v2必小于初始速率v1，也可能大于初始速率v1，以初始速度的方向为参考正方向，于是由动量定理可得－I=mv2－mv1 （2）末速度的方向与初始速度的方向相反，此时末速度v2可能小于初始速率v1，也可能大于初速率v1，以初始速度的方向为参考正方向，于是由动量定理可得－I=－mv2－mv13、因为动能及动能的增量是没有方向的，所以无论上述矢量的方向间是怎样的关系，这一过程中物体的动能增量必为 力学练习（三） 一、选择题 1．人造地球卫星在运行过程中，由于受高空稀薄空气阻力的影响，将很缓慢地向地球靠近，在这个过程中，卫星的）??? A．机械能减小 B．动能减小C．加速减小 D．周期减小