[高三语文]写作训练小木桶对话.docVIP

写作训练【作文金题】 　　阅读下面的材料,写一篇不少于800字的作文。 　　两个井边的小木桶在聊天,第一个小木桶说:“看,我们的人生多没意义,不管打了多少水上来,下去的时候都是空空的,我们什么也没得到。” 　　第二个小木桶提出反驳:“我想的跟你不一样,我们每次下去的时候都是空空的,上来的时候都是满满的,我们得到了好多!” 要求:(1)题目自拟;(2)立意自定;(3)文体自选。 　【写作指导】 　　两个小木桶看法竟截然相反,这是为什么呢?原因在于第一个小木桶用的是负面思考法,第二个小木桶用的是正面思考法。 　　使用负面思考法,可以做到居安思危,未雨绸缪;但如果一味使用负面思考法,则会让自己看不到阳光,感受不到温暖,从而消极颓废悲观。 　　使用正面思考法,可以让自己即使身处逆境,也能够看到光明和希望,从而积极乐观向上,从而走出逆境;但如果一味使用正面思考法,会让自己只往好处想,丧失应付挫折与变局的能力,变成一个过度乐观的傻瓜。 　　正确的做法是,将正面思考法和负面思考法结合起来,既要看到生活的天空中的太阳,又要看到大树下的阴影;既要看到前途是光明的,又要看到道路是坎坷的。也就是说,我们要学会多角度思考。这样,我们才能以积极的态度、清醒的头脑去工作,取得优异的成绩。 　　【优秀作文】 　　我们该怎么办? 　　赵凤欣 　　闲暇之余,我也在思考,我们到底该用怎样的态度去对待我们的人生?我想人生应该乐观一点,只有乐观了,我们才会看到人生的道路上阳光灿烂,我们才会有勇气和信心往前走。可事实果真如此吗?上个世纪80年代初期,乘着改革开放的春风,很多人凭着一腔热情纷纷下海。不得不承认,很多人成功了,但也有很多人血本无归。归其原因,我想有一个共同点:对路上的坎坷估计不足,从而没有做好应对的准备。是啊,过度的乐观也会让我们迷失自我,从而丧失了应付挫折与变局的能力,人生也不会有所成功。 　　我们一直在接受的教育就是要保持人生的乐观,既然乐观不足取,那我们该用怎样的态度去对待我们的人生?那就悲观点吧!也许会有人立即反对,对待人生,岂可用悲观消极的态度?没错,悲观让我们看不到人生的希望,笼罩在我们头上的是乌云密布。前方狂风怒号,谁还敢往前走?悲观,让我们过度地夸大了前面的困难,从而让我们不敢往前。很早就打算在十一期间去北京走走,顺便去各高校看看。在考虑去北京有哪些困难需要克服时,我和同桌把困难罗列了半张纸,最后得出了结论是:最好别去。因此也一度放弃。就在假期前夕,我突然想,过度地想着困难,什么也做不成。于是启程了,到了北京,面临的困难也没有想象的那么多,旅行也很顺利。很多时候,我们往往会被自己想象的困难吓倒。一件事情上尚且如此,何况整个人生! 　　乐观不足取,悲观不可用,我们该怎么办?也许我们需要做的是,乐观和悲观的相结合。既要用乐观的态度从正面看到人生的太阳,用饱满的热情去迎接生活,同时也要用悲观的态度从反面看到人生路上的坎坷,做好准备,随时应对各种困难。 　　有人说,态度决定人生。不能不承认这句话的合理性,有什么样的态度,就有什么样的人生。但是,我们现在应该也知道,对待人生,不能只用一种态度,乐观积极固然提倡,但它会让我们对漫漫人生路上的困难估计不足;悲观消极固然应该批判,但它却会让我们保持高度的警惕,随时应对各种突如其来的困难。只要我们对人生有了正确的态度,做好了全面的考虑,那就背起背包出发吧! 　　[点评]首段谈盲目乐观不可取,第二段谈消极悲观要不得,我们该怎么办?第三段作者给出答案。按说写到这里,也就可以煞住了,但作者没有,因为现在流行一种观点“态度决定人生”,于是作者又对这个观点进行了剖析。剖析这个观点的目的,落脚点仍是在谈我们该怎样对待人生中的顺境和逆境。也就是说,结尾段是对文章中心论点的再强调。作者如叙家常,娓娓道来,我们很容易读得进去。其中第二段结合自己的生活实际来谈,更是拉近了和读者的距离,让读者感到亲切。这也是本文的一大亮点。 　　阳光风雨共筑彩虹 　　王晶 　　有人说,生命如风,不论你吹到哪,终究了无痕迹,就算有新生的喜悦,最终也伴有死亡的悲伤;有人说,生活充满阳光,狂风暴雨纵然猛烈,但我有自己的小屋遮风避雨;有人说,人生总是由光明和阴影组成,你不去经历,永远不知道光明多么美好,阴暗有多可怕,经历了这些快乐和痛苦,才能拼凑出七彩人生。 　　“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”带着这份豁达,李白走遍了大江南北,留下了诸多流传千古的名篇。貌似他的生活中没有风雨,其实不然。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”官场的黑暗对他来说不算什么,挫折来临,他笑对痛苦,拂袖而去。他敢于面对风雨,才开拓出一片属于自己的天地。 　　“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”在社会的黑暗波涛汹涌翻腾之际,鲁讯却树起