[高考]高考生物坐标曲线类、图形图解类、表格类试题及解题.pptVIP

一：曲线图的绘制（定量曲线） 例3.已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验（实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质），请分析回答： （1）该实验所依据的两个颜色变化原理是：a ；b 。 （2）请简述双缩脲试剂的使用方法 。 （3）实验过程中，试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水，其目的是 。 （4）①处预期的颜色变化为 ，理由 。 淀粉遇碘液变蓝色 蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 先向试管中注入双缩脲试剂A液1mL，摇匀；再向试管中注入双缩脲试剂B液4滴，摇匀；最后观察试管内的颜色变化 保证各试管中液体的体积相同，防止液体体积的差异影响对颜色的观察 蓝色 淀粉酶被蛋白酶分解，淀粉没有被水解 例4.将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化，得到如下表的数据。可以得出的结论是 （ ） +1 +3 +3 +3 光照后与暗处理前重量变化/mg -1 -3 -2 -1 暗处理后重量变化/mg 30 29 28 27 温度/℃ 四 三 二 一 组别 A．该植物光合作用的最适温度约是27℃ B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃ C．27～29℃下的净光合速率相等 D．30℃下的真正光合速率为2mg/h B 例5.中国樱桃花粉在不同浓度蔗糖溶液中的萌发率（％）不同，实验小组记录的数据如下： 实验小组由表中数据得出的结论是：蔗糖溶液与水相比较，对花粉的萌发有促进作用。 你还能从表中数据得出什么结论？ 答案： 培养时间相同，花粉的萌发率随蔗糖溶液浓度的增大而增大；蔗糖溶液浓度相同，花粉的萌发率随培养时间的延长而增大 * 专题复习 坐标曲线类、图形图解类、表格类试题及解题策略 知识网络构建 【一】坐标曲线类试题及解题策略 一、识标 C 1.下图中正确表示水稻呼吸作用强度与K+吸收量关系的是 （ ） 2．对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是（ ） A．甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组 B．甲乙两图对应丁图中的CD段 C．甲图在DE段 D．丙图中染色体与DNA的比是2：1 C 3． 在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种C3植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m点的选项是 （ ） A．若a点在a，b点b2时 B．若a点在a1，b点在b1时 C．若a点在a2，b点在b1时 D．若a点在a1，b点在b2时 D 二、明点 4.下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2与光合速率曲线，请分析回答： (1)曲线A表明： 。 (2) bg段的斜率小于ad 段，是因为 。 三、析线 在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加； CO2浓度增加到一定程度后，光合速率达到最大； 以后稳定不变。 bg段的光照强度小于ad的光照强度 ，导致光反应较弱，光合速率小，且随着二氧化碳浓度的增大改变幅度不大 四、绘图 绘制曲线有两种类型：定量曲线和定性曲线 （一）定量曲线 将具体的数据信息，转变成图像信息 （二）定性曲线 　　将自变量和因变量之间的内在联系，通过直观的图像表现出来 例：研究者发现温度的