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留守学生管理办法 随着农村产业结构调整，许多农民纷纷外出务工，长期不在家，把未成年学生监护的义务，委托给老人或亲人，或由大学生带小学生。这些“留守学生因此而引发了许多的行为偏差和心理障碍，致使一些学生走向违法犯罪的道路。所以加强“留守学生”的教育管理刻不容缓，我校根据实际情况特制定以下管理办法。 一、留守学生教育管理的必要性。 近几年来，我校留守学生人数不断增多，经调查我校共有留守学生153人(含三所村小)，这些留守学生的父母长期外出务工，平时心牵着自己的子女，而心有余力不足，缺少对学生的关爱和引导，这些学生的教育应当引起家庭、学校和社会的高度关注与重视，我们必须充分认识到对留守学生的重要性、必要性，采取行之有效的措施，不断提高教育的针对性、实效性和主动性，使他们能健康成长。 二、留守学生教育管理的措施办法 要充分发挥学校、家庭、社会在留守学生的教育引导和管理中的主渠道、主阵地作用。 1、重视思想道德教育。以法制副校长上法制课，不断提高广大学生的法制道德观念；以班队、少先队活动为载体紧紧围绕“关爱、责任、诚实”为主题的活动，积极开展丰富多采的教育活动，尤其特别重视让他们在社会实践中体验做事做人的道理。 2、加强心理健康教育。学校开设心理辅导活动课，配备专职和兼职的心理辅导员，为留守学生解决各种困难，引导他们健康成长。 3、建立健全管理制度，一是建立留守学生专项档案，包括留守学生的姓名、性别、所在年级、户主姓名、家庭情况、父母的通讯地址、监护人的联系办法等，实行每月一次动态管理；二是建立重点结对制度，实行“21”结对帮扶办法，校领导与2名留守学生结对，教师与1名留守学生结对，加强辅导，实行跟踪教育，要求每星期到留守学生家中了解情况，并做好每次的入户记录，发现异常情况，及时向领导汇报。三是建立家校制度，每月对每位留守学生的亲属至少联系一次（电话、书面），了解他们各方面的情况。四是建立奖励制度，表彰奖励表现好的留守学生，树立榜样并鼓励他们不断追求上进；五是建立留守学生与父母联系制度，要求外出务工的父母保持与孩子的联系，并及时与学校沟通，了解学生的情况，做到半月电话交流一次，同时学校开通家长热线，确保儿童有特殊情况时与父母保持联系，另外，还可用书信的方式对学生的情感发展、心理健康加强帮助和指导。 三、留守学生教育管理保障措施 1、统一思想，形成全力。学校各部门要充分认识其重要性和必要性，积极参与留守学生教育行列，共同支持和关注留守学生的成长，共同做好留守学生的法制教育和学校及周边治安综合治理工作，净化社会风气，为学生健康成长创造良好环境。 2、建立组织，落实责任。学校成立以校长为组长的管理领导小组，并落实责任。中心校对留守学生负总责，学校党组织发挥政治核心作用、工会、少先队充分发挥自身的优势，共同做好留守学生教育和管理工作。 3、加强培训，全面指导。一是加强对监护人的培训和指导工作。运用家长会、家长学校、家访等形式，向留守学生家长开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，对他们长年外出打工的父母进行培训和指导，充分利用留守学生父母返乡时机，举办“留守学生家长培训班”，专门对留守学生进行辅导和指导。