格列佛游记的社会意义开题报告.docVIP

云南大学旅游文化学院 毕业论文开题报告 课题名称：The Social Significance of Swift’s Gulliver’s Travels 《格列佛游记》的社会意义 院 （系）： 外语系 专 业： 英语 学 号： 学生姓名： 指导教师： 职 称： 题目类型：□理论研究 □应用研究 □课程设计 2016年 5 月 10 日 填 写 说 明 1、指导教师意见由指导教师填写； 2、开题小组意见由开题小组负责人填写； 3、其余由学生在指导教师指导下填写； 4、本表供参考使用，各系可根据各自学科专业的学术规范做适当调整； 5、本表填写完整并签章后，放入学生毕业论文（设计）档案袋。 一、选题依据 1.课题背景 通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。 2.课题研究目的 　　 通过《格列佛游记》对英国社会黑暗的社会制度和政治制度的讽刺，来激发西方社会对理性的思考。 课题的意义 《格列佛游记》运用丰富的想象、充分的讽刺和独到的幽默把奇幻的故事情节与英国黑暗的社会现实紧密交织，再现了英国社会的各种矛盾，谴责了英国统治阶级的昏庸腐败、残暴无情，抨击了英国罪恶的社会制度和政党制度，具有极其深刻的的社会意义。 二、论文实施方案 1．论文拟解决的问题 纵观小说全部情节，《格列佛游记》政治倾向鲜明，批判锋芒集中在抨击当时英国的议会政治和反动宗教势力。 2．研究内容 从小人国奇遇、大人国见闻、飞岛国怪谈、慧驷国经历当中分析故事与英国现实社会的联系。 3．预期目标 通过《格列佛游记》研究18世纪前半期的英国社会，以及在黑暗的社会现实下人们对理想王国的憧憬。 4. 进度安排 2016年5月，选题 2016年6月，列提纲并请教导师完善 2016年6-7月，收集材料，建立论文大致框架模型 2016年8月，写作论文初稿并提交导师审阅 2016年10月4日，根据导师的意见和建议，对论文进行二次修改完善 2016年10月10-20日，完成开题报告并提交导师审批 2016年11月，在二次修改的基础上进一步完善，最后定稿 三、前期准备工作 （文献资料及调研情况等） ［1］Jonathan Swift,Gullivers Travels,1726. ［2］A study on the satirical art in Gulliver′s Travels, /p-.html ［3］《格列佛游记》主题思想探讨, /7/view-.htm ［4］乔纳森·斯威夫特.格列佛游记，北京：中国画报出版社，2012。 ［5］若尘.斯威夫特与《格列佛游记》[J].世界文化，2006（12）。 ［6］李玮炜，文化殖民主义的再现——电影《格列佛游记》的后殖民主义视角，世界文化，2011（06）。 ［7］《格列佛游记》中的理性批判，《北方文学》2013年第5期。 ［8］《格列佛游记》的后殖民解读，《名作欣赏》2013年第2期。 ［9］论《格列佛游记》的预言性，《山东文学》2008年第2期。 ［10］刍议《格列佛游记》的讽刺艺术，《科学与财富》2014年第10期。 四、指导教师意见 指导教师（签字）： 年 月 日 五、论文指导小组意见 开题小组组长（签字）： 年 月 日 六、系部学术委员会意见 系主任签字： 年 月 日