[]地质灾害教案.docVIP

灾害地质工程教案 编 号：01 课时安排： 2（1~2）学时 教学课型：理论课 题目（教学章、节或主题）： 概述 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 熟悉人类面临的主要地质灾害（地震、斜坡、矿山、地面变形、侵蚀淤积、土地荒漠化等） 了解地质灾害发展的历史 熟悉地质灾害的类型和我国地质灾害的空间分布规律 掌握地质灾害的概念及其内涵和属性特征 教学重点、难点： 地质灾害的内涵及属性特征是重点 地质灾害的主要研究方法及其预防措施是难点 教学方式、手段、媒介： 多媒体和板书相结合 教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 先介绍本课程的主要内容、重要性、教学方式、考试方式、答疑方式、联系方式等 第一节 地质灾害的内涵、属性与分类 一、灾害的内涵 1、灾害的定义与类型： （1）联合国减灾组织的定义：一次在时间和空间上较为集中的事故，事故发生期间当地的人类群体及其财产遭到严重的威胁并造成巨大损失，以至家庭结构和社会结构也受到不可忽视的影响。 灾变与灾害的区别：主要在于有无人员伤亡和财产损失。 （2类型：按成灾条件，灾害可分为自然灾害和人为灾害两大类。 2、灾害效应： （1）原生效应：由事件本身造成的，如地震时由于地面运动造成的建筑物倒塌。滑坡掩埋房屋。矿井瓦斯爆炸造成的人员伤亡等。 （2）次生效应：由主要灾害事件诱发的灾害性过程造成的，它与主要灾害事件本身无直接关系，如地震时煤气管道破裂造成的火灾。 （3）后续效应：往往是长期的甚至是永久性的。 （4）直接损失：事件发生后立即产生的后果，如地震中由于建筑物倒塌而引起的人员伤亡及财产损失，大多少情况下可以用准确可靠的货币价值来衡量。 （5）间接损失：指在一场灾难中以第二顺序出现的后果，不易用货币价值来计算。 二、地质灾害及其内涵 地质灾害的概念：地质灾害是指由于自然和人为诱发引起的地壳变形、位移及地表物质运动所产生的对人民生命和财产安全造成危害的地质现象。 地质灾害的内涵：致灾的动力条件和灾害事件的后果 需要主要的几点：只有对人类生命财产和生存环境产生影响或破坏的地质事件才是地质灾害；地质灾害是由地质作用产生的，包括内动力地质作用和外动力地质作用。 *通过PowerPoint连接视频形象具体的展示当前人类面临的主要地质灾害问题 三、地质灾害的属性特征 地质灾害既是一种自然现象，又对人类社会的生产和生活造成严重的影响，因此它既具有自然属性，又具有社会经济属性。其属性特征主要有： 1、地质灾害的必然性与可防御性 2、地质灾害的随机性和周期性 3、地质灾害的突发性和渐进性 4、地质灾害的群体性和诱发性 5、地质灾害的成因多元性和原地复发性 6、地质灾害的区域性 7、地质灾害的破坏性与“建设性” 8、地质灾害影响的复杂性和严重性 9、人为地质灾害的日趋显著性 10、地质灾害防治的社会性和迫切性 *重点表现出地质灾害的主要特征，其与人类的关系及其在经济发展中的地位越发重要 四、地质灾害的分类与分级 （一）地质灾害的类型： 1、按致灾地质作用的性质和发生处所进行划分，常见地质灾害共有12类、48种（国土资源部地质环境管理司等，1998） （1）地壳活动灾害，如地震、火山喷发、断层错动等； 　（2）斜坡岩土体运动灾害，如崩塌、滑坡、泥石流等；　 （3）地面变形灾害，如地面塌陷、地面沉降、地面开裂(地裂缝)等；　 （4）矿山与地下工程灾害，如煤层自燃、洞井塌方、冒顶、偏帮、鼓底、岩爆、高温、突水、瓦斯爆炸等；　 （5）城市地质灾害，如建筑地基与基坑变形、垃圾堆积等；　 （6）河、湖、水库灾害，如塌岸、淤积、渗漏、浸没、溃决等；　 （7）海岸带灾害，如海平面升降、海水入侵，海岸侵蚀、海港淤积、风暴潮等；　 （8）海洋地质灾害，如水下滑坡、潮流沙坝、浅层气害等；　 （9）特殊岩土灾害，如黄土湿陷、膨胀土胀缩、冻土冻融、沙土液化、淤泥触变等；　 （10）土地退化灾害，如水土流失、土地沙漠化、盐碱化、潜育化、沼泽化等；　 （11）水土污染与地球化学异常灾害，如地下水质污染、农田土地污染、地方病等；　 （12）水源枯竭灾害，如河水漏失、泉水干涸、地下含水层疏干(地下水位超常下降)等。 2、根据自然地质灾害活动主体的物质状态，可以把地质灾害分为如下几种类型： （1）固体活动灾害：地震、滑坡、崩塌、地裂缝、构造断裂等； （2）液体活动灾害：泥石流、火山等； （3）气体活动灾害：地气灾害。 3、也有将地质灾害划分为10大类31种之观点： (1)地震：天然地震、诱发地震 (2)岩土位移：崩塌、滑坡、泥石流 (3)地面变形：地面塌陷、地面沉降、地裂缝 (4)土地退化：水土流失、沙漠化、盐碱（渍）化、冷浸田 (5)海洋（岸）动力灾害：海面上升、海水入侵、海岸侵蚀、港口淤积 (6)