秋颂 初中语文 教学课件 .pptVIP

秋 颂 考考你 给加线的字注音： 眸子 萧疏 酡红 寂寥 澹泊 扰攘 整体感知： 快速阅读文章回答下列问题： 1、这篇散文描写了秋天的哪些景物？ 2、这些景物各有什么特点？请用书上词语概括 3、这些景物共同组成了一副美丽的秋图，作者为它起了耐人寻味的名字是什么？ 秋景 特点 秋林 秀逸 秋日 酡红 秋院 寂寥 秋云 悠闲 秋风 纯净 秋水 明澈 这篇优美的散文仅仅写了秋日的美景吗？朗读最后一段，感受作者 对这闲逸之秋包含了怎样的强烈情感？ 这一段采用了哪种修辞方法？ （拟人，作者赋予了秋人一样的生命、情感、智慧与灵性，读秋如读人） 那么生活中像秋一样的人又是怎样的一种人呢？ 名人访谈： 钱学森（1911年12月11日－）浙江省杭州市人，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士。曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授、加州理工学院喷气推进实验室创始人之一。钱学森是中国火箭、导弹及航天技术发展的重要人物，两弹一星功勋奖章获得者之一。 名人访谈之二： 李白（701～762）,唐代诗人。字太白，号青莲居士。李白少年时代的学习范围很广泛，除儒家经典、古代文史名著外，还浏览诸子百家之书，并“好剑术”。相信道教，有超脱尘俗的思想；同时又有建功立业的政治抱负。他青少年时期在蜀地所写诗歌，留存很少，但已显示出突出的才华。 名人访谈之三： 陶渊明(约365年—427年)，名潜，或名渊明。一说晋世名渊明，字元亮，入刘宋后改名潜。唐人避唐高祖讳，称陶深明或陶泉明。自号五柳先生，私谥靖节先生（陶征士诔）。浔阳柴桑（今在江西九江西南）人。晋代文学家。以清新自然的诗文著称于世。 名人访谈之四： 季羡林 1911年生于山东省清平县（现并入临清市）。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国入哥廷根大学学习梵文、巴利文和吐火罗文等。1941年获哲学博士学位。季羡林自1946年从德国回国，受聘北京大学，创建东方语文系，开拓中国东方学学术园地。在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多、著作等身，成为享誉海内外的东方学大师。中国东方学有季羡林这样一位学术大师，实为中国东方学之福祉。  这篇散文文辞优美清新，格调高雅脱俗，笔墨清晰简约，是我们学习写作的好范文。 请仿照下列句子，看谁写的好。（任选一句） 1、季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。 2、秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是淡泊的季节。 愿我们大家都拥有 秋的闲逸 秋的淡泊 秋的宁静 秋的洒脱 * * * * * * * * * * * 秋 颂 *