种群的特征82556.pptVIP

学案、双色笔最重要的是认真和激情 积极思考，迅速反应!!! 第1节 种群的特征 学习目标 1、种群密度和种群的几个基本特征。种群的特征之间的内在关系。 2、初步学会调查种群的密度的方法。分析种群其他特征对于种群密度的影响。 3、能用种群特征去描述身边的种群。 自主学习 同种 全部个体 种群的概念 种群是指在一定自然区域内, 生物 的 。 种群的特征主要有 、 、 、 、 5个方面。 其中 是种群最基本的特征并受其他4个方面的影响，尤其受 的直接影响， 可以作为预测种群数量变化趋势的依据。 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成 性别比例 种群密度 出生率和死亡率、迁入率和迁出率 年龄组成和性别比例 一、调查种群密度的方法 1、种群密度的概念： . 种群密度是种群 的数量特征 种群在单位面积或单位体积中的个体数 最基本 2.方法 (1)样方法（植物、活动范围比较局限的动物） (2)标志重捕法(活动能力强、活动范围大的动物) 出生率： 死亡率： 意义：出生率和死亡率是决定种群数量和种群密度的直接因素 二、出生率和死亡率 在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率 特点：繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快。 １９８３年，我国平均每１０万人中出生１８６２个孩子，我国该年人口出生率是 . 在黄山猴谷，一猴群有２００只，一年后有２只死亡，猴的死亡率为 。 １.８６２％ １％ 概念： 在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体,占该种群个体总数的比率 三、迁入率和迁出率 迁入率 迁出率 迁入率 = 迁出率 迁入率 迁出率 种群密度增加 种群密度相对稳定 种群密度减少 意义：迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素 1.年龄组成 概念： 年龄的三个阶段： 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 种群中各年龄期的个体所占比例 四、年龄组成和性别比例 意义：预测未来种群数量变化趋势的主要依据 2.性别比例 概念： 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例 意义： 通过影响出生率而影响种群密度和种群数量 是预测未来种群数量变化趋势的次要依据 应用： 在农业上，利用人工合成的 诱杀种群的雄性个体，使雌性个体不能完成交配，从而使该种群的密度 。 性引诱剂 明显降低 合作探究 要求：重点讨论自纠过程中仍不能够解决的问题。 讨论要求： 1.分层讨论，先一对一，再组内共同讨论，总结完善自纠成果。 2.时刻联系课本，注重效率，及时整理总结。 3.组长宏观调控，做好讨论结果反馈及展示点评准备。 展示点评 合作探究 一 合作探究 二 合作探究 三1 合作探究 三2 １组展示 4组点评 分层目标：A层准备补充拓展；B层积极思考,记好笔记； C层记好笔记，有疑问大胆质疑。 展示要求: ① 脱稿、规范 ② 注重小结 点评要求: ① 注意仪态 ② 言简意赅 ③ 注重拓展 其他同学： ① 认真思考 ② 做好笔记 ③ 注意倾听 ④ 补充质疑 2组展示 1组点评 3组展示 2组点评 4组展示 3组点评 1 2 3 4 探究一：阅读课本P61，回答下列问题： （1）在实施计划的过程中取样的关键是什么？ （2）有哪些方法是常用的取样方法？ （3）计算种群密度时是随便取一个样方的数目还是各样方的平均值？ 结论： （1）取样的关键是要做到______________； （2）______________和_______________都是常用的取样方法。 （3）计算种群密度应取________________。 五点取样法 等距取样法 随机取样 合作探究 各样方的平均值 五点取样法：调查群体为非长条形 种群密度N N1+N2+N3+N4+N5 5 等距取样法：调查群体为长条形 种群密度N N1+N2+N3+N4+N5+N6+N7+N8 8 计数原则