《操作系统》课程作业与练习网站设计与实现推荐.docVIP

课 程 设 计 报 告 课程设计名称：软件综合课程设计 课程设计题目：《操作系统》课程作业与练习网站设计与实现 院（系）：计算机学院 专 业：计算机科学与技术 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 完成日期： 目 录 第1章 需求分析 1 1.1背景 1 1.2意义 1 1.3功能需求 2 1.4开发环境需求 2 第2章 概要设计 3 2.1数据库设计及其分析 3 2.2功能模块图及其分析 4 第3章 详细设计 6 3.1数据库设计 6 3.2功能模块图详细设计 8 3.2.1登录模块 8 3.2.2学生用户模块 8 3.2.3教师用户模块 8 3.2.4管理员模块 9 3.3操作流程介绍设计 9 3.4程序流程图 10 3.4.1登录模块流程图 10 3.4.2学生用户模块流程图 11 3.4.3教师用户模块流程图 12 3.4.4管理员模块流程图 13 第4章 调试分析 15 第5章 用户手册 16 参考文献 22 附 录（程序清单） 23 第1章 需求分析 计算机工作的高效性、互联网的广泛的普及和使用 《操作系统》是计算机专业的重要基础课，《操作系统》课程作业与练习网站是在研究学生与教师间作业的运行方法的基础上开发的，使用网络对教师与学生的信息、以及他们之间的作业发布、提交及批改下发的过程进行管理，以方便学生与教师之间的作业互动操作。 1.1背景 计算机工作的高效性使人们的工作效率大幅度提高，教师与学生对辅助教学方式的要求也越来越高，更注重质量及效率。网络在线教学系统已成为一种必需的教学途径更人性化、直观1.3功能需求 使用数据库技术和流行的Web设计工具设计与实现《操作系统》课程作业与练习网站中教师用户与学生用户功能。网站用户分为两类，一是教师，二是学生，教师能录入作业与练习的题目和对学生提交的作业与练习结果进行批改。学生可以浏览题目及教师的批改结果，也能提交答案。并需要满足以下几个要求： （1）设计合理的存储结构，能保存教师、学生、题目等信息； （2）能由用户自行选择身份进入功能页面； （3）教师身份用户具有管理学生和题目的功能； （4）学生具有浏览题目、查看批改结果，修改作业答案的功能； （5）使用数据库系统实现，页面要美观实用。 1.4开发环境需求 系统选用的都尽量是免费的软件，对开发成本的降低有很大意义；而且每个软件功能强大，操作简单，方便使用。其开发环境要求如下： 操作系统：Windows 7 开发软件：Visual Studio 数据库：SQL Server 应用服务器：IIS 7.0 概要设计 根据需求分析阶段得到的功能需求，不同权限的用户进行不同的操作。《操作系统》课程作业与练习网站主要提供网上的作业和练习管理平台，主要分为管理员、教师、学生三个部分的功能。管理员的功能体现在后台管理模块，教师和学生的功能用来作业管理和信息查询。 管理员用户具有管理班级信息、管理教师信息、管理学生信息、管理教学的功能.1数据库设计及其分析 建立系统数据模型的主要工具是实体-关联图，即E-R图。 在数据库设计中，包含实体如下（“____”表示主键）： 学生（学生编号，学生姓名，系别，专业，电子邮箱，密码） 教师（教师编号，教师姓名，系别，密码） 管理员（管理员账号，管理员名，密码） 班级（班级名称，班级代号，授课教师） 课程（课程编号，授课教师，课程名称，） 题目（题目编号，发布教师编号，题目标题，题目内容，发布教师名，发布日期，完成日期，存放路径，作业班级） E-R图实体之间的联系：一名学生可以提交多个题目，而一个题目可能由多名学生提交，因此学生与题目之间关系是多对多；一名学生只属于一个班级，而一个班级由多名学生组成，因此学生与班级之间关系是多对一；一名学生只能跟一位教师学习此课程，而一名教师可以教导多名学生，因此学生与老师之间关系是多对一；一位教师可以批改多个题目，而一个题目只能由一位老师批改，因此老师与题目之间的关系是一对多。如图2.1所示： 图2.1 实体关系E-R图 2.2功能模块图及其分析 通过分析，本系统应由四大模块组成：登录模块，学生用户模块，教师用户模块，管理员模块。如图2.2所示。 每个模块都有其重要的功能： 系统登录模块 (1)将输入信息与数据库所存信息进行比对。 (2)输入信息正确的用户可以进入该系统 (3)根据用户权限不同跳转至不同的操作页面 2．学生用户模块 (1)查看课程：学生可以查看课程的信息 (2)提交作业：学生可以提交已经完成的作业 (3)查看作业：学生可以查看提交的作业和老师批改结果 3．教师用户模块： (1)查看班级：教师可以查看学生所在班级， (2)修改信息：教师可以修改作业信息，对给学生布置的作业进行局部修改 (3)布置