2013年新课标高考语文一轮复习测评手册（安徽专版）阶段评估检测(六).docVIP

2013年新课标高考语文一轮复习测评手册（安徽专版）阶段评估检测() 考试时间：150分钟　满分：150分 测评手册·新课标　语文·安徽　阶段评估检测(六)　第页(共4页) 卷 21 第Ⅰ卷　(阅读题　共66分) 一、(9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 现代文学史绝不能在“文学的星期天大道上”散步。为了更加深刻地理解那些杰出的、对后世产生持续影响的作品，现代文学史的写作试图寻找一种比较的基础，以便在一个时代文学的广阔视野中解释一位作家的艺术特征以及作出特殊贡献的条件。仅仅着眼于精华文学、“高峰文学”，将使文学史和文学批评难以对一个时代的文学特征和一个作家的特点作出正确的判断，并不必要地缩小比较的范围。我们虽然应该把一部作品及其作者放到历史传统的发展链条中去观察，并把它们同以前和以后时代的文学联系起来，但更重要的是从该作品出现、该作家生活的时代条件出发来解释它们。只有重视对一个时代精神——文化环境的研究，这种特殊性和独创性才能凸现出来，传统的延续与断裂、现有结构的维持与破坏也才会展示出来。当然，发现这种规范的破坏和断裂，即对现有文学表现形式的革新，是十分必要的。 评价是文学史的一个组成部分，它制约着材料的选择与分类，是批判地继承过去的一项重要内容。要进行评价就必须有一种向读者公开的价值判断体系。因为只有这样，读者才能对文学史家作出的评价的合理性进行判断。 新型文学史与以往文学史的区别恰恰体现在价值标准的变化上。现在，不仅文学被看做是一种社会产物，文学史被视为社会史的一部分，而且文学的审美评价也发生了根本变化。审美特质被理解为一种历史产物，那种宣称艺术是与一切非艺术因素无关的独立物的观点被抛弃了，价值判断不再遵循过去大多从“古典”文学中推导出来的标准，美学本身也成为了一种受历史条件制约的艺术观。让我们再来看看戏剧的发展。今天，我们只有完全抛开古斯塔夫1863年所总结的“戏剧技巧”，并把对这种“古典的、亚里士多德式的”模式的摧毁视为戏剧革新的前提，才能正确估价20世纪现代戏剧的成就。但遗憾的是，在今天的文学批评和文学理论中，这类荒唐的判断尚未绝迹，仍然有人顽固地坚持所谓“永恒的”规范标准。 (节选自赫·绍伊尔《文学史写作问题》) 1．下列说法符合文本内容的一项是(3分)(　　) A．现代文学史绝不能在“文学的星期天大道上”散步。但无论以什么样的步伐前进，我们都可以站在个体的、即时性的视角来判断一部作品是“风格完整的”还是“风格破碎的”。 B．判断“美”的标准不再是绝对的，而是相对的，即在历史进程中不断变化运动的。艺术作品不再是在风格形式上具有不变价值的实体，而必须以历史的观点重新被评价。 C．重视对一个时代精神——文化环境的研究，发现对现有文学表现形式的革新，是十分必要的，这意味着要把形式的革新作为文学评价的唯一标准。 D．现代文学虽然较之以往取得了一些进步，但是，现代小说摧毁了传统的结构形式，现代诗歌抛弃了传统的分节和韵律形式，这种对传统的背弃有害文学的健康发展。 2．关于文学史的写作，下列说法不符合作者观点的一项是(3分)(　　) A．文学史的写作应当在时代文学的广阔视野中观照文学作品，应当架设一座联结过去与现在的桥梁。 B．现代文学史的写作应当寻找一种比较的基础，而不能仅仅着眼于精华文学、“高峰文学”， 缩小比较的范围，这将使文学史和文学批评难以对一个时代的文学特征和一个作家的特点作出正确的判断。 C．文学史的写作，应当使读者在一种创造性的接受过程中扩大自身的阐释视野，而这种视野又能对他的生活实践提供启示。 D．文学史的写作，应当引导人们作出批判的评价，启发人们进行历史的思考，从而把最终的价值判断作为它首要的任务。 3．请概括本文的主要内容。(不超过20个字)(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、(32分) (一)阅读下面的文言文，完成4～7题。(19分) 黄权字公衡，巴西阆中人也。少为郡吏，州牧刘璋召为主簿。时别驾张松建议，宜迎先主，使伐张鲁。权谏曰：“左将军有骁名，今请到，欲以部曲遇之，则不满其心；欲以宾客礼待，则一国不容二君。若客有泰山之安，则主有累卵之危。可但闭境，以待河清。”璋不听，竟遣使迎先主，出权为广汉长，及先主袭取益州，将帅分下郡县，郡县望风景附，权闭城坚守，须刘璋稽服，乃诣降先主。先主假权偏将军。及曹公破张鲁，鲁走入巴中，权进曰：“若失汉中，则三巴不振，此为割蜀之股臂也。”于是先主以权为护军，率诸将迎鲁。鲁已还南郑，北降