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职业化素养 美国研究人员比奇通过调查发现，在失业者或无法获得晋升者中，总共有87%的人并非因为缺乏职业知识或技能，而是因为不恰当的工作习惯和态度导致了失业或无法晋升。 * * 布若和爱若同时受雇于一家店铺，他们拿同样的薪水。一段时间后，爱若又是升职又是加薪，而布若仍在原地踏步。布若不满意老板的“不公正待遇”，终于有一天他去老板那儿发牢骚了。老板说：“布若，你到集市上去看看今天有什么卖的。”一会儿，布若回来向老板汇报：“今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。”“有多少？”老板问。布若又跑到集市上，回来告诉老板：“一共40袋土豆。”“价格呢？”老板继续问他。“您没有叫我打听价格呀!”布若委屈地说明。 于是，老板把爱若叫来，吩咐他说：“爱若，你现在到集市上去看看今天有什么卖的。”爱若也很快就从集市上回来向老板汇报：“今天集市上只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。”爱若边说边从提包里拿出一个土豆。“我想这么便宜的土豆一定可以赚钱，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢。”这时老板转向了布若，说：“现在你知道为什么爱若的薪水比你高了吧？” 案例链接 布若与爱若 ①积极主动 * ②独立自主 身体自立 行动自立 心理自立 * * 唐僧团队是一支优秀的团队。为了完成西天取经的任务，唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚组成了取经团队。其中,唐僧是项目经理，孙悟空是技术核心，猪八戒和沙和尚是普通团员，这个团队的高层领导是观音。 这个团队的组成很有意思，唐僧作为项目经理，有很坚韧的品性和极高的原则性，不达目的不罢休，也很得上司支持和赏识（直接得到唐太宗的任命，既给袈裟，又给金碗；又得到以观音为首的各路神仙的广泛支持和帮助）。沙和尚言语不多，任劳任怨，承担了项目中挑担这种粗笨无聊的工作。猪八戒看起来好吃懒做、好色，又不肯干活，最多牵下马，好像留在团队里没什么用处。但是，因为他性格开朗，能够接受任何批评而毫无负担、压力，在项目组中承担了润滑油的作用。最关键的还是孙悟空，孙悟空是这个取经团队的核心，但是他的性格极为桀骜，没有人会让这种人待在团队里。但是，取经项目要想成功实在缺不了这种人，只好采用手段来收伏他。孙悟空毕竟是牛人，承担了取经项目中的赶妖除魔的绝大多数重要任务，虽然是个难管束的主儿，但又不能只用手段来约束他，这时猪八戒的作用就显现出来了。在孙悟空苦恼的时候，上司不能得罪，沙和尚这种老实人又不好伤害，只好通过戏弄猪八戒来排解心中的郁闷。反正猪八戒是个乐天派，任何的指责都不会放在心上。 案例链接 《西游记》的团队精神 ③团队协作 * 每个人都有自己的舞台：团队中的角色分析 领导者 技术专家 智多星 监督者 凝聚者 实干者 搭便车者 外交家 * * 在团队中，你一般扮演什么角色？ * * ④手脑心并用 用手做事：扎扎扎实实、脚踏实地做事。 用脑做事：勤于观察、善于思考，用正确的方式做正确的 事。 用心做事：负责人、认认真真地做事。 * * 做事方式 特征 效果 手到，脑不到 机械重复地做事 事倍功半 脑到，手不到 想法很好，但缺乏执行力 空想一大堆 手到，心不到 行动常跑调 敷衍了事 * * 马斯洛的需求层次理论告诉我们：一个人要满足低层次的需求（生理需求和安全需求）相对比较容易，只要跟自己交往就可以了。 美国卡内基梅隆大学曾经做过的一项研究发现，专业知识只占成功的15%，85%取决于良好的人际关系。 学会共处要求我们学会了解自身、尊重他人、学会关心、学会分享、学会合作、学会平等对话；学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方法处理矛盾，解决冲突。 2-4 学会共处（Learn to live together） * 3节 大学生涯 的 决策 * 刘德华在《我是这样长大的》一书中这样写道：“第一次要面对人生抉择是中五毕业那年，左手拿着无线艺员训练班的报名表格，右手拿着应届高等教育课程的报名表，顿时觉得自己的前途都掌握在自己手中。要继续学习，还是去读艺员训练班?再念两年中学毕业后又何去何从？是再念大学，然后学士、硕士、博士这样一路念下去?还是选修艺员训练班获取一技之长，将来无论在台前还是在幕后，总算有门专业知识傍身?一连串的问题在我心中此起彼落。反反复复地考虑，我把自己的优点和缺点逐一写在纸上，自己理智地分析利弊：一直念书适合我的性格吗？我喜欢艺术工作吗?我喜欢什么样的人生呢？是平稳安定，还是多姿多彩、充满挑战?直到那一天我才明白，人才是自己生命最大的主宰，向左走还是向右走都是自己决定的路，与天无忧。我的心做了我的指南针，