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2014《学案导学设计》高二语文配套练习:3.8拿来主义(新人教版必修4)含答案.docVIP

2014《学案导学设计》高二语文配套练习:3.8拿来主义(新人教版必修4)含答案.doc

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第三单元 文学的轻松睿智表现——杂文 和随笔 第8课 拿来主义 ——取其精华,去其糟粕 一、基础巩固 1. 下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是 (  ) A.脑髓(suǐ) 国粹(suì) 参与(yù) 残羹冷炙(ɡēnɡ) B.玄虚(xuán) 吝啬(sè) 蹩进(piē) 冠冕堂皇(ɡuān) C.糟粕(bō) 譬如(pì) 孱头(càn) 礼尚往来(shànɡ) D.自诩(xǔ) 磕头(kē) 羡慕(xiàn) 生吞活剥(bō) 2. 下列各组词语中,只有一个错别字的一组是 (  ) A.宿愿  纷繁芜杂  沮咒  音容笑貌 B.吝涩  礼上往来  孱头  勃然大怒 C.顷诉  残羹冷灸  自栩  冠冕堂皇 D.贮立  临风殒泪  凭吊  豁然开朗 3. 依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 (  ) ①既然领导________你,把公司的大权交给你,你就应该尽职尽责。 ②能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得________,二者见得大度。 ③我只想鼓吹我们再________一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。 ④对这样的害群之马必须及早__________,才能保一方平安。 A.看重  丰厚  吝啬  处置 B.看中  丰厚  吝惜  处治 C.看中  丰富  吝惜  处置 D.看重  丰富  吝啬  处治 4. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是 (  ) A.鲁迅是知者,更是智者,鲁迅是学者,更是学人。多少作家的书洋洋大观,却抵不上鲁迅一本薄薄的《野草》,更别提鲁迅其他的渊博所在了。 B.“鲁迅是中国现代作家中当得起‘百科全书式人物’的唯一者”(北京大学教授孙玉石语)。我们成不了鲁迅,但从鲁迅的作品中汲取营养总是可以的。 C.按照住建部预想,2012年6月完成40个城市住房信息联网工程,今年6月底前扩展到500个城市。昨天(6月30日)是这个规划的最后期限,但进展并不如意。 D.人民教育出版社新版的语文教材中,鲁迅的作品明显减少,《药》、《为了忘却的记念》……等作品不见了,保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和珍君》3篇。 5. 下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 (  ) A.这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中相互关心照顾,真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。 B.这位老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚,以启发学生,收到了深入浅出的效果。 C.学问贵在问,要问就不要怕贻笑大方,而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的。 D.在最困难的时候,这位母亲总是吃孩子们剩的残羹冷炙。 6. 下列各句中,没有语病的一项是 (  ) A.伟大的人格也许有一种潜移默化的力量,这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更恒久,更深刻。 B.《拿来主义》一文虽然过去了半个世纪,今天读来仍觉得虎虎有生气,充满了科学价值与革命精神。 C.鲁迅先生早期曾非常尖锐地抨击过“国粹”。他曾以为要少看中国书,或者竟不看中国书。 D.文学遗产中一切进步的、合理的、科学的、美的东西,都仍能对新阶级的文学提供有益的成分。 二、精段品读 阅读下面的文字,完成7~10题。 ①当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。 ②这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。 ③我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。 ④但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。 ⑤所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿! 7. 第①段的中心论点是什么?主要运用了什么论证方法? 答: 8. 鲁迅先生为什么说“送出去”也

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