[初三语文]香菱学诗正式用.ppt

曹雪芹简介 曹雪芹生于曹氏家族衰落的前夕。在他少年时代，继承康熙皇位的雍正皇帝就把曹家的第四任织造曹兆从江宁革职抄家，遣回北京。到了乾隆时期，曹家可能又遭天灾人祸，彻底结束了曹雪芹无忧无虑的贵公子生?活。而曹雪芹的这段不同寻常的经历，对他创作《红楼梦》产生了重要的影响。于是，他把荣、宁贵族生活的描写，熔铸在《红楼梦》深刻的艺术形象创造里。  曹雪芹的生活 ?曹雪芹在落魄的生活中，却一直顽强坚持着《红楼梦》的写作。成为千古遗憾的是，曹雪芹过早地被贫苦夺去了他富有才华的生命，而没能完成他这部呕心沥血的杰作。曹雪芹四十几岁就死去了，身后留下一个新婚不久的妻子和几束残稿，连埋葬的费用都是他几个好友资助的，而他创作的《红楼梦》，却在他死后三十年，排印问世，风靡全国。?  旧版和新版香菱 请用一句话概括文章的内容 拜师——读诗——谈诗——写诗 讲授要领——“不以辞害意” 开列书目——先读王维五言律， 再读杜甫七言律， 再次李白七言绝句 讲究讨论 指导写作——命题限韵 评论习作 指点门径 悬想 苦索 顿悟 香菱学诗 苦志学诗 指点门径 精血诚聚 循循善诱 乐学 热情 善学 严格 不耻下问,善于听取他人的意见. 勤于实践，大胆创作，敢于想象。 刻苦勤奋，不怕失败，锲而不舍。 多读书,善于积累. 择书而读，读一流作品，吃最甜的葡萄。 写文章要立意鲜明,不能以词害意. 反复修改，才能写出好的作品。 1 香菱是怎样一位女子？结合课文内容谈谈。 人物评价 精华灵秀 天资聪颖 悟性极高 　　勤奋好学不耻下问　　 敢于实践 2 节选部分在塑造这一形象时用了什么手法？ 方法领会 正面描写：语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 肖像描写 （细节描写） 侧面描写：通过对周围人或物的描绘，来表现所要描写的对象。 比较赏析 A 香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土······只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 c 宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭功夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。” 课堂小结 读有所感 黛玉指点学诗门径，香菱读诗﹑写诗的经过，对你的阅读或写作有何启示？ * * * 曹雪芹 曹雪芹，名霑，号雪芹。他对《红楼梦》 “披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”今传120回本，前80回出于他的手笔，后40回是高鹗所续。 满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都云作者痴， 谁解其中味？ 卷首词 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。 《红楼梦》是四大名著中最杰出的现实主义作品。它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程，揭露地主阶级的腐朽本质及其必然没落的命运。塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人等艺术形象,是中国封建社会的百科全书。 主要内容 根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。 叹香菱 本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，几年后，侥幸遇到 “风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，抢走香菱。 生得袅娜纤巧，做人行事温柔安静。 被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，得以跟宝钗一起住进了大观园。 薛蟠正妻夏金桂一来，被改名为秋菱，备受其折磨致死。 初作： 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 用语直露，堆砌词藻，没真情实感。 ——不能从前人的套子中跳出来。 好：能用比喻，情景烘托。 不足：用