表演自己的角色 整体推进学校工作-龚明奎.docVIP

表演自己的角色 整体推进学校工作 ——2005年度工作总结 兴仁镇中 龚明奎 本人龚明奎，男，1964年生，1983年参工，大专学历，中学语文高级教师，中共党员。现任兴仁镇初级中学副校长，初一语文教师，周课时六节。 年度工作总结，一句话，就是努力表演自己的角色，有效地推进各项工作的顺利进行。 一、教书育人，搞好本职工作 坚持教学第一线，任语文教师，身先士卒，深入课程改革。本年度按课程计划备课一百五十余节，参加校本教学观摩四节，观摩市级课改成果展示八节，观摩区级公开课四节，参加市级经验交流一次，参加区级教学研究一次。以上活动，本人进一步明确课改理念，强化了课改意识。进一步明了语文教学的人文性，教学中能有意渗透人文教育，使师生人文素质有所提升。牢固树立语文学科工具性观点，使自己的教学始终把语言训练作为中心工作。在各种语言训练中，又处处着眼构建良好的语文学习习惯和语文学习方法，为学生继续学习奠基。教学效果良好，学生期中期末测评，学生成绩均位列同年级一或二。 二、身体力行，实践表率工程 本年度本人一如既往参加政治学习和政治活动，了解国际国内大事，提高自身的政治修养，树立前瞻意识，一使自己不落后，二使自己便于对教工实施政治教育。本人能严于律己，遵守劳动纪律，有事履行请假手续。坚守岗位，履行岗位职责，本人严格执行教育局“五不准”规定，本人尽力按“表率工程”要求办事，在终身学习方面做得较好，本年度浏览了新课程校长手册、课堂素质教育手册、校本课程开发等丛书，阅读了《班主任工作案例教程》，通览了《四川教育》《教学科学论》等刊，记读书笔记三册。专业理论修养有较大提高。 三、团结协调，表演自己的角色 本年度上期分管教学，分管二年级，分管语文组。下期协助校长管理全面工作，分管一年级、语文组。本人特别注意自己的角色：一是上对校长负责，校长在校时，积极提供反馈信息，为校长管理出谋划策；校长不在学校时，全面主持学校日常工作运行，小事与班子成员商量办理，大事与校长电话联系，报告请示。保证了学校工作的顺利推进，尤其难得的是校长学习和因公出差中，学校还迎接了县上的检查，主持了学校体操比赛，都安全而有效的完成了工作任务。二是对中层领导负责：首先，为他们工作创设条件，把他们推向前台，发挥他们主动性和创造性；其次，关注他们的工作，插漏、补台、救偏；再次，勇于负责，工作中有失误，中层中有错漏，中层与教工中有分歧，本人勇于任责，不怕得罪人。三是协调，本人始终把协调班子关系、协调干群关系作为自己的本位工作，为建设团结有力的领导班子尽心尽力。 总之，本人年度工作中成绩较为显著，被县上评为“优秀人才岗”，被县教育局表彰为联合教研组“先进个人”。学校工作“两创”和“安全”也评为优秀等级。 努力的方向：态度较为强硬，有可能得罪人。进一步研究工作策略和方法，进一步加强学校教学工作和管理工作的专题研究。 二〇〇五年十二月二十七日 - 1 -