2014届高考语文二轮复习语文试题汇编：散文阅读3含答案.docVIP

2014届高考语文二轮复习名校语文试题汇编：散文阅读1 十二、（2013届福建师大附中5月模拟）阅读下面的文字，完成后面题。 【小题1】下列对文章的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）（5分） A．本文作者通过丰富的艺术想象，借助典雅清逸的文字表述，带领我们领略了古塔的意蕴，彰显出一份厚重和大气。 B．从文章第⑤自然段中可以看出，作者为古塔虽历经风雨，由新而旧、由完美而残缺却并不掩饰生命的过程而产生的敬重之情。 C．历经几百年之后，现代的古塔的本然意义已经消散得差不多了，它只是成为了一种点缀，一种令人好奇的景观。 C．古塔就是时间的华表，登塔遥望，黄沙随风漫起，黄叶随风飘舞，夕阳沉重落地，暮色升腾，能让人体验到一份苍凉的大气。 E．面对现代社会的浮华，作者通过古塔的孤独存在，表达了对人们与历史之间的严重隔阂、都市人群文脉的流失等的担忧。 【小题2】本文主要从哪几个方面来写古塔，请分条加以概括。（4分） 【小题3】根据全文内容，探究作者为什么说“古塔是天上宫阙脱落的一枚钉子”。（6分） 十三、（2013届浙江名校新高考研究联盟高三一联）阅读下面的文字，（共20分） 【小题1】文章从树的移植说起，有什么作用？（4分） 【小题】作者为什么多次用“固执”来修饰屯堡人的“坚守”？（3分） 【小题】理解下列两句话在文中的含义。（4分） 【小题】请简要赏析文中倒数第二段划波浪线的句子。（4分） 【小题】联系生活实际，结合文本内容，谈谈你读了文本的启发或感悟。（5分）十四、阅读下面的文章，完成后面题目。 【小题1】全文围绕着“草木生命”来写，请梳理作者的思路。（5分） 【小题2】联系全文，解释文中划线句子。（4分） （1）柔润遍布身体的叶脉，阳光般的手指抚摸内心。（2分） （2）一声叹息里，生命的另一种情态显露无余。（2分） 【小题3】请结合全文内容分析，作者为什么会对乡村的草木念念不忘？（6分） 【小题4】文中一会儿说草木生命“顽强”，一会儿又说草木“脆弱和不堪”“卑微和无语”，这样写是否矛盾？请你联系全文谈谈你对此的理解。（6分） 十五、（2013届山东淄博高三二模）阅读下面的文字，完成后面的题目。 【小题1】简要赏析文章第一段中画线句子（4分） 【小题2】为什么是王懿荣而不是别人，最初发现了“龙骨”里的秘密？请结合文本简要分析。（4分） 【小题3】如何理解下面句子在文中的含意？（4分） ⑴他们显然有点生气，掷出甲骨提醒后代：这是多少年的家业了，怎么会让外人糟蹋成这样？ ⑵他研究的是金石，自己却成了中国文化中的铿锵的金石。他发现的是“龙骨”，自己却成了中华民族真正的“龙骨”。 【小题4】本文在写作方面有何艺术特点？请结合文本概要分析。（6分） 十六、（2014届成都七中高三10月考）阅读下面的文章，完成后面题。(20分) 【小题1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（4分） A．本文第段在全文起了承上启下的作用，既承接上文精心保留下的“一叠信件”，又引出下文对美好生活的回忆及人生感悟的抒发。 B．在文章第段中，作者运用排比修辞，列举了旧信中承载的美好回忆，或激情澎湃，或恬静似水，满载了青春的酸甜苦辣，让人感慨。 C．本文主要通过记叙重读旧信，表达了对过去与友人书信往的日子的留恋，对如今与友人交流手段改变的无奈，对有信往的日子不复存在的惋惜。 D．作者认为人生匆匆老去的旅程根本不以人的意志而改变，因此，我们重读旧信能让我们找寻人生的记忆，体味人生存在的价值。 E．作者批判了现代社会由科技手段发达而导致人类情感缺失的现状，表达出作者对人类社会各式各样社会顽疾的深切忧虑。 【小题2】作者为什么把保留下的信件比作“一块拒绝融化的冰”？(4分) 【小题3】第⑧段中画线的句子在语言表达上有哪些特色？请分析其艺术效果。(6分) 【小题4】本文以小见大，作者从重读旧信这样一件生活小事联想到人生，进而表明“在急促的生命途中择机而歇”的观点。你如何看待作者观点？生活中有许多不显眼的事物已经或正在逐渐淡出人们的视野，它们又能使你联想到什么呢？请撷取其一，说说你的看法。(60字左右)(6分) 十七、（本大题共5小题，共23分） 14．对“天气预报往往是一个游子乡愁的晴雨表，是孤独情感钓失乐园”这句话，你是如何理解的？（2分） 答