2014年高中语文人教新课标必修五课时训练5滕王阁序.docVIP

课时训练5　滕王阁序 一、夯基训练 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.都督阎公之雅望　　　　雅:崇高 B.宇文新州之懿范 懿:美好 C.命途多舛 舛:乖违,不顺 D.躬逢胜饯 躬:鞠躬 解析:D项,躬:亲自。 答案:D 2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析:A项,都是“更加”的意思。B项,①属于,是;②通“嘱”,嘱托。C项,①旧的,原来的,老的;②原因。D项,①全,都;②干涸,没有了。 答案:A 3.下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是(　　) 例句:屈贾谊于长沙 A.窜梁鸿于海曲 B.雄州雾列,俊采星驰 C.目吴会于云间 D.宾主尽东南之美 解析:例句,动词的使动用法,使……受委屈。A项,动词的使动用法,使……逃。B项,名词作状语,像雾一样,像星星一样。C项,名词作动词,看,望。D项,形容词作名词,俊杰,才俊之士。 答案:A 4.下列句中加点的词,古今意义完全相同的一项是(　　) A.千里逢迎 B.俨骖于上路 C.孟学士之词宗 D.时运不齐 解析:A项,“逢迎”古义为“迎接”,今义为“说话和做事故意迎合别人的心意”。B项,“上路”古义为“高高的道路”,今义为“①走上路程,动身;②上轨道”。C项,“学士”古义为“掌管文学撰述的官”,今义为“①指读书人;②学位中最低的一级,大学本科毕业时授予”。 答案:D 5.名句填空。 (1)云销雨霁,彩彻区明。　　　　　　,　　　　　　　。? (2)　　　　　　　,访风景于崇阿。? 答案:(1)落霞与孤鹜齐飞　秋水共长天一色　(2)俨骖于上路 二、延伸阅读 阅读下面的文言文,完成第6~10题。 新修滕王阁记 韩　愈 愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称。及得三王①所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧。系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事②斥守揭阳,便道取疾以至海上,又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬,以天子进大号③,加恩区内,移刺袁州。袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉。至州之七月,诏以中书舍人太原王公为御史中丞,观察江南西道;洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罢行之。大者驿闻,小者立变,春生秋杀,阳开阴闭。令修于庭户数日之间,而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见,论利害,听命于幕下,而吾州乃无一事可假而行者,又安得舍己所事以勤馆人?则滕王阁又无因而至焉矣! 其岁九月,人吏浃和,公与监军使燕于此阁,文武宾士皆与在席。酒半,合辞言曰:“此屋不修,且坏。前公为从事此邦,适理新之,公所为文,实书在壁;今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”公应曰:“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者,盖瓦级砖之破缺者,赤白之漫漶不鲜者,治之则已,无侈前人,无废后观。 工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”愈既以未得造观为叹,窃喜载名其上,词列三王之次,有荣耀焉;乃不辞而承公命。其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之。 元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。 (选自《昌黎先生文集》) 注:①王勃作《滕王阁序》,王绪作《滕王阁赋》,王仲舒作《修滕王阁记》。后两作已失传。②言事:指上《论佛骨表》被贬斥揭阳。③大号:年号。 6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.壮其文辞　壮:以……为壮,认为……壮美 B.窃寄目偿所愿焉　窃:私下里 C.公与监军使燕于此阁　燕:通“宴”,设宴席 D.于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者　槛:门槛 解析:槛:栏杆。 答案:D 7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(　　) A.十四年,以言事斥守揭阳 诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年 B.又不得过南昌而观所谓滕王阁者 故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄 C.词列三王之次,有荣耀焉 去年之墓而葬焉,其为时止十有一月耳 D.子其为我记之 王之好乐甚,则齐国其庶几乎 解析:A项,介词,因为;连词,表原因。B项,都为连词,表承接。C项,语气词,啊;代词,代五人。D项,副词,表期望语气,相当于“希望”;表揣测语气,相当于“大概”。 答案:B 8.下列对原文有关内容的分析和评价,不正确的一项是(　　) A.滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建,危楼高耸,下临赣江,远览山川,俯瞰城府。后又曾改建,壮丽非凡,独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。 B.因为有“壮美之辞”的“序、赋、记等”,作者自然“益欲往一观而读之”,以忘却自己的烦忧。下面笔势一转,却是“系官于朝,愿莫之遂”,并未能如愿前去观赏。 C.末尾“其江山之好,登望