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2014高三语文二轮专题复习训练滚动练23.docVIP

2014高三语文二轮专题复习训练滚动练23.doc

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滚动练23 基础知识+古诗文填空+诗歌鉴赏+散文阅读(三) 一、基础知识 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(  ) A.颀长(qí)    悚然(sù) 彰善瘅恶(dàn) 韬光养晦(huì) B.人寰(huán) 攫取(jué) 寻瑕伺隙(xì) 啮臂为盟(niè) C.抵牾(yǔ) 横亘(gèn) 造福桑梓(zǐ) 筋疲力尽(jīn) D.鞭挞(tà) 骨骼(gé) 辗转反侧(niǎn) 蜚声中外(fēi) 答案 B [A项悚sǒn;C项牾wǔ;D项辗zhǎn。] 2.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是(  ) A.据悉,“泉城美食节”将于本月底举行,消息一经披露,“美食家”们闻风而动,争先恐后地赶到济南,意欲大快朵颐。 B.“被电脑”的后果,在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文,他大笔一挥,龙飞凤舞,而卷面字迹却无法辨认。 C.哈尔滨大桥垮塌、山东威海居民楼爆炸、济青高速淄博段特大车祸……一个个悲剧如影随形。人们不禁要问:安全监督部门是否尽到了应尽的职责? D.改革开放之初,大家都一穷二白,连一辆自行车都是奢侈品,但现在不同了,家用轿车满街跑,由此我们感受到社会所发生的巨大变化。 答案 A [A.大快朵颐,指大饱口福,痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。B.龙飞凤舞:形容书法笔势舒展活泼。此处褒贬失当。C.如影随形:比喻两人常在一起,十分亲密。此处不合语境。D.一穷二白:形容基础差,底子薄。多指国家工农业不发达,文化科技水平不高。] 3.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.实践表明,一个人无论知识再多,学历再高,能力再强,如果缺乏对自己心灵的养护,缺乏对自我欲望的驾驭,那么不知在什么时候他就会跌跟头。 B.从4月至6月,全国各地的团组织依托12355青少年服务平台,以讲座、热线咨询等形式为中考高考考生进行考前减压,帮助考生和家长缓解焦虑情绪。 C.靖国神社内的游就馆,来源于荀子的“君子游必就士”,此句意为出行时应学习贤士的规范和品行,但现在被如此应用,实在令人不快。 D.红十字会接连陷入信用危机,表面上看我们的慈善机构财务不透明、管理不规范,但深层次的问题还是整个慈善业制度存在缺陷。 答案 B [A.连词搭配不当,“无论”删去或换成“即使”;C.搭配不当,不是“游就馆”本身来源于荀子的话,应是“游就馆的名字”;D.成分残缺,在“表面上看”后面加上“问题在于”。] 二、古诗文填空 4.古诗文填空。(5题限选4题) (1)寡助之至,________________;多助之至,________________。(《孟子》) (2)鹿门月照开烟树,________________。岩扉松径长寂寥,________________。(孟浩然《夜归鹿门歌》) (3)________________,________________,无人会,登临意。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) (4)________________,身死人手,为天下笑者,何也?________________!(贾谊《过秦论》) (5)夫夷以近,________________;________________,则至者少。(王安石《游褒禅山记》) 答案 (1)亲戚畔之 天下顺之 (2)忽到庞公栖隐处 惟有幽人独来去 (3)把吴钩看了 栏干拍遍 (4)一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 (5)则游者众 险以远 三、诗歌鉴赏 5.阅读下面这首诗,然后回答问题。 野 望 王 绩① 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇②。 【注】 ①王绩:唐诗人,字无功,自号东皋子,时称“斗酒学士”,后弃官归隐而终。②采薇:此指伯夷、叔齐义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食,后二人终饿死。 (1)结合首联和尾联,说说这首诗表达了诗人怎样的心情。 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)简析颔联和颈联在写景方面的特点。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 (1)首联点明躬耕归隐身份,表现了百无聊赖的彷徨心情;尾联表明在现实中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 (2)两联运用了动静结合、远近结

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