抢答器实训报告1.doc

石家庄邮电职业技术学院 逻辑电路设计 实训报告 四人智力抢答器 09 级 电信工程 系 专 业 学 号 姓 名 指导教师 完成日期 一、实习的目的 1. 学习数字电路中各种门电路（组合电路）、集成寄存器74175（时序电路）、555定时器（模电+数电）构成的多谐振荡器、CP时钟源等单元电路的综合运用。 2 .熟悉智力抢答器电路的组成及工作原理。 3. 掌握数字系统读图、安装、焊接、调试及故障排除的方法。 4. 掌握元器件的识别及质量检验方法；学习整机的装配工艺；了解一般电子产品的生产调试过程 二、实习的意义 1. 培养动手能力、理论联系实际、分析问题、解决问题的能力及严谨的科学作风，积累实际工作经验，提高学生的综合素质和就业竞争实力。 2. 使学生在做中学，然后在学中做，先知其然，然后知其所以然。促进学生职业能力发展。体现“以能力为本位、以学生为中心”的教学方法。 3. 项目课程开发的最终目的是学生职业能力的发展，行动导向学习，学生亲自经历完整的工作过程（工作过程系统化），在培养专业能力的同时，促进学生关键能力的发展和综合素质的提高，本实训提供了获得最受企业关注的“工作过程知识”和基本工作经验的机会。 “知识改变命运，学习成就未来。” 三、实习内容与步骤 1. 读图：了解用途，化整为零，找出通路、抓住联系、估算指标。抢答器电路组成及工作原理。 2. 认知元件：74LS00、74LS20、74LS175、电阻、电容、按键开关等。 3 . 检测元器件：功能测试，参数测量。 4. 安装：实验室面包板模拟安装，功能测试，在万能板实际安装。 5. 练习焊接，实际焊接。 6. 直流测量、调试：根据技术指标测量、调试。 7. 故障排除：分析故障原因，找出解决的方法。 8. 产品验收：是否满足设计要求，布局布线美观、焊点牢固漂亮。 9. 交实训报告：按要求书写实习报告。 10. 实习报告书写要求：见.doc文档。 （一） 抢答器组成框图及功能介绍 （1）数据输入电路：由按键（抢答按键、主持人控制开关）、电阻等元件组成，输入优先抢答者数据。 （2）数据输出显示电路：由发光二极管（LED）、扬声器和电阻等元件组成，优先抢答者指示灯亮。 （3） 主控单元电路：由2输入与非门74LS00、4输入与非门74LS20、集成4D触发器74LS175等元件组成，具有分辨和锁存优先抢答者功能。 （4）时钟单元电路：由555定时器、电阻、电容等元件组成，为抢答器提供时钟信号。 工作原理： （1）抢答之前，主持人将开关置于清“0”位置，抢答器处于禁止工作状态，显示灯（LED）熄灭。 （2）当主持人宣布抢答开始时，同时将开关拨到“开始”位置，当按下任意一个按键时，对应的LED灯被点亮，以后再去按其它的按键，指示灯的状态不改变。直到按下“清零”按键。 （二）主要元器件 1.二输入与非门——74LS00 74LS00 从属于TTL门系列.它是一个内部含有四个双输入的与非门芯片.其14脚接+5v电压;7脚地; 当 AB都为高电平1时输出为高电平0;当AB都为低电平0时输出为高电平1; 当AB异同时:即,一个为低电平0一个为高电平1时输出为高电平10出1，输入全1出0.不用的输入端悬空、或接高电平。 2. 四输入与非门——74LS20 与非门逻辑功能：输入有0出1，输入全1出0。不用的输入端悬空、或接高电平。（ NC为空脚），两个4输入与非门，内含两组与非门 第一组：1,2,4,5输入6输出。 第2组：9,10,12,13输入8输出 4D触发器——74LS175 4D 、3D、2D、1D为数码输入端；4Q、3Q、2Q、1Q和4个 （反相）端为数码输出端；——CLR为异步清零端。 74ls175工作原理 上图中的74ALS175N为一四路的锁存器，当CLK引脚输入上涨沿时，1D-4D被锁存到输出端（1Q-4Q）。在CLK其他状态时，输出与输入无关。电路通电后，按下复位按键S，1Q、Q2、Q三、Q4输出高电平。电路进入筹办状态。这时候，假设有按键A被按下，4D的输出将由低酿成高电平，使4Q输输出为高电平经过或门U3A驱动数码管使数码管预示1（选手A的编号），同时使/4Q(4Q非)输出为低电平经过与门U4A输出低电平，此低电平与时钟脉冲经过与非门U2A形成一个上涨沿作为74LS175 CLK的