差生管理制度.doc

学困生转化计划 学困生转化计划 一、学生情况分析： 经过上一学期对学困生的管理和教育，使他们的身心和学习都有了很大的进步，但由于班级太大，超过了标准班，所以也面临着许多实际困难。因此做好后进生的工作仍是本学期的一项重要而艰辛的工作，要加强对他们的教育，促进其转化。 二、辅导目标： 1、使学困生的物理成绩较大幅度的提高。 2、增强学生学习物理的兴趣。 3、扩大学生的知识面。 三、辅导措施： 根据上学期的基本情况，我准备对学困生的辅导措施作相应的调整。 更加关心和爱护后进生。 关心和爱护是做好转化工作的前提。他们容易被人歧视，但他们都有很强的自尊心，所以要在生活和学习上不断关心和爱护让他们切实感受但老师的关心和爱护。 严格要求和尊重信任相结合，恢复自信心。 严格要求与尊重相结合，相信他们能做好交给的任务，并给与指导和鼓励，帮助他们恢复信心，向积极的方面转化。我采取以下措施：（1）进行每天轮流当“班主任”特别是学困生，鼓励他们，给他们信心和勇气。（2）抓住各种活动机会，如植树、体育比赛等，让他们有发挥自己聪明才智、和展现自己才艺的机会，以增强他们的自豪感。（3）平时注意培养他们的学习兴趣，想办法提高他们的学习成绩。后进生往往是学习差、纪律差的“双学困生”，又往往是因为学习差而导致了纪律差。这就要从狠抓他们的学习入手，培养他们的学习兴趣，提高学习成绩，把他们的精力吸引到学习上去，从而纪律问题也就会有较大的改观。 平等对待，把后进生置于班级教育之中，常抓不懈。 平等地对待每一位学生，把后进生置于班级之中，接受集体的监督和教育，使转化后进生重要的一个环节。集体教育是强有力的一种方法，要把后进生的个别教育同集体教育结合起来，充分发挥集体的教育作用。另外，后进生在进步的过程中，会出现反复，这也是符合常规的正常现象，要做到深入了解和分析出现反复的原因，从而做好耐心而细致的工作，不能忘记常抓不懈。 四、辅导安排： 周 次 方 法 1 制定计划。 2、3、4 个别谈心 5、6、7 课下辅导 8、9、10 推荐课外有益读物 11、12 、13 家访 14、15、16、17 课余辅导 提高成绩 \ 2005-8