运动解剖学课程教学大纲-大连大学教务处.doc

目 录 《心理学》教学大纲 4 《当代教育学》教学大纲 6 《现代教育技术》教学大纲 8 《教师职业技能及训练》教学大纲 10 《运动解剖学》教学大纲 12 《运动生理学》教学大纲 15 《运动生理学》（实验）教学大纲 18 《体育保健学》教学大纲 19 《体育保健学》（实验）教学大纲 22 《体育学概论》教学大纲 23 《体育史》教学大纲 26 《运动训练学》教学大纲 29 《运动心理学》教学大纲 32 《学校体育学》教学大纲 34 《体育管理学》教学大纲 39 《体育科学研究方法导论》教学大纲 42 《田径》教学大纲 45 《体操》教学大纲 49 《武术》教学大纲 54 《网球》教学大纲 58 《篮球》教学大纲 62 《足球》教学大纲 67 《排球》教学大纲 70 《健美操》教学大纲 74 《田径理论与实践Ⅰ》教学大纲 78 《篮球理论与实践Ⅰ》教学大纲 86 《排球理论与实践Ⅰ》教学大纲 94 《足球理论与实践Ⅰ》教学大纲 101 《散打理论与实践Ⅰ》教学大纲 106 《网球理论与实践Ⅰ》教学大纲 112 《健美操理论与实践Ⅰ》教学大纲 118 《游泳理论与实践Ⅰ》教学大纲 124 《武术理论与实践Ⅰ》教学大纲 131 《田径理论与实践Ⅱ》教学大纲 136 《篮球理论与实践Ⅱ》教学大纲 142 《排球理论与实践Ⅱ》教学大纲 147 《足球理论与实践Ⅱ》教学大纲 153 《散打理论与实践Ⅱ》教学大纲 157 《网球理论与实践Ⅱ》教学大纲 162 《健美操理论与实践Ⅱ》教学大纲 168 《游泳理论与实践Ⅱ》教学大纲 172 《乒乓球理论与实践Ⅱ》教学大纲 178 《羽毛球理论与实践Ⅱ》教学大纲 183 《武术理论与实践Ⅱ》教学大纲 188 《体育素材制作》教学大纲 193 《学校体育卫生学》教学大纲 195 《团体操组织与编排》教学大纲 198 《中学体育教材教法》教学大纲 200 《健康体适能》教学大纲 203 《健康教育与体育健康促进》教学大纲 206 《体育市场与营销》教学大纲 208 《器械健身》教学大纲 211 《运动竞赛学》教学大纲 214 《运动生物力学》教学大纲 216 《运动选材学》教学大纲 218 《体能训练》教学大纲 220 《体育英语》教学大纲 223 《体育方法学》教学大纲 226 《体育产业概论》教学大纲 229 《体育绘图》教学大纲 232 《体育法规》教学大纲 234 《休闲体育》教学大纲 237 《运动生物化学》教学大纲 239 《保健按摩》教学大纲 241 《体育健康促进》教学大纲 244 《社会体育专题》教学大纲 246 《体育经济学》教学大纲 249 《奥林匹克运动》教学大纲 252 《游泳》教学大纲 254 《乒乓球》教学大纲 257 《瑜伽》教学大纲 260 《定向运动》教学大纲 263 《散打》教学大纲 265 《艺术体操》教学大纲 267 《毽球》教学大纲 269 《五人制足球》教学大纲 272 《羽毛球》教学大纲 275 《软式排球》教学大纲 278 《手球》教学大纲 281 《举重》教学大纲 285 《太极拳》教学大纲 287 《体育游戏》教学大纲 290 《体育舞蹈》教学大纲 293 《器械健身》教学大纲 296 《裁判实习》教学大纲 299 《认识实习》教学大纲 301 《技能强化训练》教学大纲 303 《专业实习》教学大纲 305 《综合实习》教学大纲 308 《心理学》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Psychology 总学时：48 讲授学时：48 学分：3 先修课程：无 适用专业：运动训练 开课单位：师范学院 一、课程简介 《心理学》是师范教育专业的学科基础课程，是师范专业为培养合格的未来教师而开设的一门具有师范性特点的专业基础课和必修课。本门课程既传授心理学的一般规律，又涉及心理学应用问题，特别是将心理学基础理论在教育教学和实际生活中进行推广和应用，具有基础性和应用性。课程内容主要包括：心理现象的本质、特点和规律，心理学的历史、现状及发展趋势。正常成年人的认识过程、需要与动机、情绪情感与意志、能力与人格等心理过程与个性心理发展的基本规律与特点，青少年学生心理发展的特点与培养，以及心理健康等。 通过本课程学习，使学生系统地了解和掌握心理学的基本理论和基础知识，学会科学地对教育对象和教育过程等进行心理分析的基本技能，培养和提高学生自身的心理素质，为未来从事师范教育做好职前准备。具体要求：第一，通过学习，使学生掌握心理现象的本质、特点和规律，对心理学的历史、现状及发展趋势有所了解。第二，培养师范生的心理学素养，形成从心理学角度理解人、理解教育教学