大学生心理资本量表编制及其相关因素之研究-教育研究与发展期刊.PDF

余民寧‧陳柏霖‧湯雅芬 大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究 19 教育研究與發展期刊 第八卷第四期 2012年12月 頁19-52 大學生心理資本量表編製及其相關因素之 研究 余民寧 國立政治大學教育學系教授 陳柏霖 國立政治大學教育學院華文測驗與評鑑研究中心研究員 湯雅芬 國立政治大學教育學系碩士研究生 摘 要 本研究旨在編製大學生心理資本量表 ，並評估自編量表之品質 。本研 究採用問卷調查 ，研究一共計1, 126位大學生 ，所蒐集的資料用來進行驗證 性因素分析 、交叉驗證分析 、效標關聯效度及評定量尺模型 ；研究二共計 1,540位大學生 ，所蒐集的資料用來修訂研究一量表題目，進行驗證性因素 分析與競爭模式整體適配分析 。研究發現 ：1.根據驗證性因素分析 ，心理資 本為 「自我效能」、「希望」、「復原力」及 「樂觀」等四個因素所組成的 二階因素結構 。2.交叉驗證分析下相關適配度指標支持測量穩定性之假設 ， 表示本量表具有模型穩定性 。3.本研究以 「情緒幸福感量表」作為外在效 標 ，發現心理資本與情緒幸福感之間具有顯著的正相關 ，顯示本量表具備不 錯的外在效標關聯效度 。4.具有不同程度心理資本得分的大學生 ，其憂鬱程 度有顯著差異 。最後本研究提出相關建議以供未來研究參考 。 關鍵詞：心理資本、結構方程式模型、交叉驗證、情緒幸福感、臺灣憂鬱 症量表 余民寧電子郵件:mnyu @nccu .edu .tw ; 陳柏霖 （通訊作者）電子郵件:97 1525 16@nccu .edu .tw 湯雅芬電子郵件:99 152009@nccu .edu .tw Journal of Educational Research and Development December 31, 2012 , Vol.8 No.4 pp. 19-52 The Construction and Application of Psychological Capital Scale for College Students Min-Ning Yu Professor, Department of Education, National Chengchi University Po-Lin Chen Part-time Researcher, Center for Chinese Test and Educational Evaluation, College of Education, National Chengchi University Ya-Fen Tang Graduate student, Department of Education, National Chengchi University Abstract The purpose of this study was to confirm a second-order four factor model of college students’ psychological capital and then evaluate the quality of this self-reported scale. Data in Study 1 were collected from a sample of 1,126 college students. The sample was used to examine the factor structure of the scale by confirmatory factor analysis, cross- validation analysis, criterion-related validity, and rating scale model. Data in Study 2 were collected from an efficient sample of 1,540 college students which was used to examine the factor structure of the scale by confirmatory factor analysis. Competing models were esta