留下足迹一串串-----正是因为有了这一批批酷爱语文教学的.docVIP

春去冬来，往事如烟，真实地了们的喜怒哀乐，留下足迹一串串-----正是因为有了这一批批酷爱文的水手们的奋力搏击，才激起那层层浪花，一浪胜于一浪…… 研修日志：提交数 275 评论数 396 班级推荐数 270 我的教学故事：提交数 88 评论数 285 班级推荐数 88 作业：提交数 50 评论数 127 班级推荐数 50 论坛研讨：发帖数 643 回帖数 2856 精华贴数 27 教学设计与反思：提交数 48 评论数 214 班级推荐数 47 班级学习简报：发布数 5 评论数 37 学员数：50 我们认为，说明文的阅读目的，主要就是获取信息，说明方法是次要的。知道了说明方法，并不代表读懂了文章，准确获取了信息1 、说明文教学，首先要让学生读懂说明的事物或事理。其教育价值在于： 训练学生的信息筛选和加工的能力（说明文最适合做快速阅读训练）。 2 、说明文教学，要注意提高学生阅读科技文章的兴趣，间接培养科学精神（好奇、探索、求真、严谨……）。 3 、说明文教学，还要注意体会自然与科技中的人文内涵。4、怎样处理说明方法和说明顺序？5、文学性语言的品读，要为理解科学知识服务说明方法和顺序，是为理解信息服务的；说明顺序的教学，更是要训练学生的逻辑思维能力。具体的操作要领 基本信息 课题 七年级语文上册第三单元第十一课《春》 作者及工作单位 ?广西宾阳县三塘初