2.5指数与指数函数-题型归纳完整版.docVIP

第五节 指数与指数函数 考纲解读 1. 了解指数函数模型的实际背景. 2. 理解有理数指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算及性质. 3. 理解指数函数的概念和单调性，掌握指数函数图象通过的特殊点. 4. 认识到指数函数是一类重要的函数模型. 命题趋势探究 指数函数是中学数学中基本初等函数之一，这部分内容在高考中处于重要的地位.高考中往往以基础知识为主，主要考查指数函数的性质及应用，一般以选择题和填空题的形式出现，例如数值的计算、函数值的求法、数值大小的比较等，但有时也与函数的基本性质、二次函数、方程、不等式、导数等内容结合起来编制综合题.近几年高考中有加强考查的趋势. 知识点精讲 一、指数的运算性质 当a0，b0时，有 (1)aman=am+n(m,n(R)；(2)( m,n(R) (3)(am)n=amn(m,n(R)；(4)(ab)m=ambm(m(R)； (5)(p(Q)(6)(m,n(N+) 二、指数函数 (1)一般地，形如y=ax(a0且a(1)的函数叫做指数函数； (2)指数函数y=ax(a0且a(1)的图像和性质如表2-6所示. y=ax a1 0a1 图象 (1)定义域：R (1)定义域：R 值域 (2)值域：(0,+() (2)值域：(0,+() (3)过定点(0,1) (3)过定点(0,1) (4)在R上是增函数. (4)在R上是减函数. (5)0y1(x0 y=1(x=0 y1(x0 (5)0y1(x0 y=1(x=0 y1(x0 题型归纳及思路提示 题型23 指数运算及指数方程、指数不等式 思路提示 利用指数的运算性质解题.对于形如，，的形式常用“化同底”转化，再利用指数函数单调性解决；或用“取对数”的方法求解.形如a2x+Bax+C=0或a2x+Bax+C(0((0)的形式，可借助换元法转化二次方程或二次不等式求解. 一、指数运算 例2.48化简并求值. (1)若a=2，b=4，的值； (2)若，的值； (3)设(n(N+)，求的值. 分析：利用指数运算性质解题. 解析： . 当a=2，b=4，原式. (2)先对所给条件作等价变形： ， ， x2+x-2=(x+x-1)2-2=72-2=47. 故. (3)因为，所以， 所以. 所以. 变式1 设2a=5b=m，且，则m=( ). A. B. 10 C. 20 D. 100 二、指数方程 例2.49 解下列方程 (1)9x-4(3x+3=0；(2)； 分析：对于(1)方程，将其化简为统一的底数，9x=(3x)2；对于，对其底进行化简运算. 解析：(1)9x-4(3x+3=0((3x)2-4(3x+3=0，令t=3x(t0)，则原方程变形为t2-4t+3=0， 得t1=1，t2=3，即或，故x1=0，x2=1.故原方程的解为x1=0，x2=1. (2)由，可得即，所以，得x=-3. 故原方程的解为x=-3. 变式1 方程9x-6(3x-7=0的解是________. 变式2 关于x的方程有负实数根，则a的取值范围是__________. 三、指数不等式 例2.50若对x([1,2]，不等式恒成立，求实数m的取值范围. 分析：利用指数函数的单调性转化不等式. 解析：因为函数y=2x是R上的增函数，又因为x([1,2]，不等式恒成立，即对(x([1,2]，不等式x+m1恒成立(函数y=x+m在[1,2]上的最小值大于1，而y=x+m在[1,2]上是增函数，其最小值是1+m，所以1+m1，即m0. 所以实数m的取值范围是{m|m0}. 变式1 已知对任意x(R，不等式恒成立，求m的取值范围. 变式2 函数的定义域为集合A，关于x的不等式(x(R)的解集为B，求使A∩B=A的实数a的取值范围. 题型24 指数函数的图像及性质 思路提示 解决指数函数有关问题，思路是从它们的图像与性质考虑，按照数形结合的思路分析，从图像与性质找到解题的突破口，但要注意底数对问题的影响. 一、指数函数的图像 例2.51 函数的图象如图2-14所示，其中a，b为常数，则下列结论中正确的是( ). A. a1，b0 B. a1，b0 C. 0a1，0b1 D. 0a1，b0 分析：考查指数函数的图象及其变换. 解析：由图2-14可知0a1，当x=0时，((0,1)，故-b0，得b0，故选D. 评注：若本题中的函数变为，则答案又应是什么？由图2-14可知((x)单调递减，即0a1，函数y=ax的图像向下平移得到的图像，故0b1，故选C. 变式1 若函数y=ax+b-1(a0且a(1)的图像经过第二、三、四象限，则一定有( ). A. 0a1且b0 B. a1且b0 C. 0