[理化生]第3章 基因的本质.pptVIP

第3章　基因的本质 第1讲    DNA是主要的遗传物质 一、DNA是遗传物质的实验证据 1.肺炎双球菌的转化实验 (1)格里菲思的体内转化实验。 ①实验材料:___型和___型肺炎双球菌、小鼠。 ②实验原理:___型肺炎双球菌使小鼠患败血症死亡。 S R S ③实验过程及结果。 ④结论。 加热杀死的S型细菌中,含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的 “___________”。 转化因子 (2)艾弗里等人的体外转化实验。 ①实验材料:____型和____型肺炎双球菌。 ②设计思路 设法将______与其他物质分开,单独研究它们各自的功能。 ③实验过程及结果。 S R DNA ④结论。 使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是______,而不是________、多糖及DNA的水解产物。 DNA 蛋白质 2.噬菌体侵染细菌实验 (1)噬菌体。 ①所属生物:病毒。 ②生活方式:细胞内寄生,不能独立进行代谢。 ③结构成分  (2)标记细菌。 细菌+含35S的培养基→含35S的细菌。 细菌+含32P的培养基→含32P的细菌。 (3)标记噬菌体。 噬菌体+含35S的细菌→含35S的噬菌体。 噬菌体+含32P的细菌→含32P的噬菌体。 (4)噬菌体侵染细菌。 含35S的噬菌体+细菌(无标记元素) 上清液中放射性高,沉淀 物中放射性低。 含32P的噬菌体+细菌(无标记元素) 上清液中放射性低,沉淀 物中放射性高。 (5)结论。 DNA是遗传物质。  即时训练1科学家艾弗里用肺炎双球菌(肺炎 球菌)来探究遗传物质的问题。利用如下实验材料:S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等,艾弗里等人先做了以下三组实验: 第一组:S型细菌的蛋白质+R型活细菌→R型菌落; 第二组:S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌→R型菌落; 第三组:S型细菌的DNA+R型活细菌→R型菌落+S型菌落。 请回答下列问题。 (1)艾弗里等人发现该实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请 参照上述表达格式,写出第四组实验方法和结果:         。 (2)上述实验可以得出的结论是:     。 (3)该实验最关键的设计思路是:     。 (4)肺炎双球菌(肺炎球菌)具有的细胞器是　　　　　    ;控制其性状的物质是　　　　    。 (5)下列有关第四组实验的叙述中,不正确的是　　　    。 A.此实验可以体现DNA的分解产物不是“转化因子” B.此实验可以从反面进一步证明DNA是遗传物质 C.设计该实验的主要目的是证明脱氧核苷酸不是遗传物质 D.此实验是艾弗里“证明遗传物质是DNA的实验”中重要的工作之一 答案:(1)S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌→R型菌落 (2)DNA是遗传物质 (3)把DNA、蛋白质和多糖分开,单独地、直接地观察DNA的作用 (4)核糖体　DNA (5)C 解析:证明DNA是遗传物质的实验最关键的设计思路就是把DNA和 蛋白质、多糖等物质分开,单独地、直接地观察DNA的作用。第四组实验证明DNA分解后,不能再起遗传作用,从另一个角度证明DNA是遗传物质。 二、RNA也是遗传物质的实验 结论:烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。 三、生物的遗传物质总结 1.遗传物质DNA的主要载体是_______,此外_______和_______两种细 胞器中也存在少量DNA分子。 2.DNA是_____的遗传物质,因为自然界中________生物的遗传物质是DNA,只有少数病毒的遗传物质为RNA。 染色体 线粒体 叶绿体 主要 绝大多数  即时训练2如图所示甲、乙为两种不同的植 物病毒,经病毒重建形成“杂种病毒”丙,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为(　    )。 答案:D 解析:病毒侵染植物细胞后,以乙病毒的核酸为模板,利用植物细胞的原料和“机器”合成乙病毒的核酸和蛋白质外壳,组装成的新一代病 毒的性状与乙病毒一样。  即时训练3烟草花叶病毒(TMV)和车前草病 毒(HRV)都能感染烟草叶,但病斑情况不同。如图甲中a和b分别示意TMV和HRV结构及其感染烟草叶引起的症状。 (1)图乙中a、b、c、d的实验结果各说明什么? (2)图乙的整个过程证明什么? (3)上述实验中,最关键的实验设计思路是　　　　　　    。这一思路的实现需要的技术手段有　　　　　　　　　　　    。 答案:(1)a说明蛋白质外壳无致病性;b说明RNA有致病性;c说明重组病毒具有致病性;d说明RNA可控制合成病毒特异性蛋白质外壳。 (2)RNA是烟草花叶病毒的遗传物质,而蛋白质不是。 (3)设法将RNA与蛋白质分开,单独地、直接地去观察它们的作用    病毒的提取与分离技术 解析: