[理学]20125毕业复习肖.pptVIP

●习题分享 1张方桌可坐6人，按下列的方式将桌子拼在一起。 2张桌子拼在一起可坐（ ）人，3张桌子拼在一起 可坐（ ）人，n张桌子拼在一起可坐（ ）人。 ★空间与图形领域包括哪些内容？ 图形的认识与测量 图形与变换 图形与位置 图形的认识与测量 ●知识梳理 “五线”：线段、直线、射线、平行线、垂线。 “五角”：锐角、直角、钝角、平角、周角。 “六形”：长方形、正方形、平行四边形、 三角形、梯形、圆。 “四体”：长方体、正方体、圆柱、圆锥。 ●复习建议 1.在“画一画”中复习“线和角”。 （1）用两点画线。 （2）任意画出两条直线。 （3）画角。 ●复习建议 2.在沟通 联系中 复习“形”。 3.在“比一比”中复习“体”。 （1）特征的比较。 （2）表面积与体积的比较。 （3）体积和容积的比较的比较。 （4）单位的比较。 （5）从不同角度观察物体结果的比较。 ●复习建议 图形与变换、图形与位置 ●知识梳理 本版块是对图形的位置与变化进行系统 的整理，包括对称、平移、旋转，根据方向 和距离确定物体的位置、描述简单的路线图、 用数对确定物体的位置，设计图案等。 ●复习建议 （1）关于对称、平移、旋转的复习建议 ①整理对称、平移、旋转的要素。 ②交流确定这些要素的方法。 （2）把握好具体教学内容的“度”。 ①借助方格纸。 ②旋转的角度是90°。 ③平移是在水平方向和竖直方向。 ●习题分享 1.下面每个小方格的边长是1厘米，请在方格图上画 一个平面图形，使它的面积是12平方厘米。你可以 画哪些图形?你是怎么想的? 2.我们学过的基本图形中，只有一条对称轴的图形是 （ ）；有两条对称轴的是（ ）；有三条对称 轴的是；有四条对称轴的是（ ）；有无数条对 称轴的是（ ）。 请画出示意图说明你的观点。 ●习题分享 3.选择哪些材料恰好能做成圆柱形的盒子？ （单位：厘米） * * 柳州市红光二小 肖玲 总复习的价值主要体现在三个方面： 1.对整个小学阶段所学知识进行归纳整理， 使之条理化、系统化，完善学生的认知 结构。 2.在整理知识的过程中进行查缺补漏，进 一步巩固、深化基础知识。 3.温故而知新，提高学习数学的能力和解 决实际问题的能力，促进学生全面、可 持续地发展。 复习指导 命题趋势 知识梳理 复习建议 习题分享 四大领域—— 数与代数 空间与图形（图形与几何） 统计与可能性(统计与概率) 综合应用（综合与实践） ★数与代数领域包括哪些内容？ 数的认识、数的运算、 式与方程、常见的量、 比和比例、数学思考等。 ●知识梳理： 整数、分数、小数的意义， 读法、写法，大小比较， 数的改写、求近似数， 小数、分数的性质、 因数、倍数、质数、合数等。 数的认识—— -2 （ ） 0 1 2 3 4 5 （ ） （ ） （ ） 3 4 12 5 4.5 -1 -1 1 2 ●复习建议： 1.利用数轴为数提供直观模型。 2.以数位顺序表为依据梳理整数、小数的 读写方法。 3.在对比中完善对概念的认识和理解。 （1）加强“改写”与“求近似数”的对比。 （2）把易混淆的概念以成对对比。 因数、倍数 奇数、偶数 质数、合数 ●习题分享： 1. 哪个数满足下面所有的条件？ ①是2的倍数 ②有因数3 ③比它多1或少1的数都是质数 A.9 B.18 C.28 D.36 ●习题分享： 2. A是自然数，72AA3A是一个六位数， 这个六位数一定是（ ）的倍数。 A.2 B.3 C.5 3．判断： 真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。 （ ） 数的运算—— ●知识梳理： (1)运算种类：加法、减法、乘法、除法。 (2)运算法则：无括号的，同级运算，从左到右； 两级运算，先算乘除，后算加减。有括号的， 先算括号里的，再算括号外的。 (3)运算定律：加法交换律、结合律， 乘法交换律、结合律和分配律。 (4)运算性质：减法：a-b-c=a-(b+c) 除法：a÷b÷c=a÷(b×c)； 商不变的性质。 1.牢记特点，掌握规律。（简算题） 2.适当记忆，事半功倍。 ①常用的分数与小数的互化： ②∏的整数倍数：1∏到9∏的值。 ③常用的运算定律。 ④常用的、容易出错