浅谈基于中西文化差异的英语阅读教学.doc

浅谈基于中西文化差异的英语阅读教学 顾晓岚 苏州托普信息职业技术学院 由于语言和文化不同，不同的国家和民族在跨文化交际中，即使语言准确无误， 也会因文化差异而产生误解。英美文化背景知识对于英语阅读理解奋着很大的影 响。要想提高学生英语阅读理解能力，教师就必须在教学过程屮帮助学生扫除文 化知识设置的障碍，让学生多接触英美文化，了解不同的文化背景，才能在阅 读理解过程中迅速而准确地理解作者的意图，达到提高阅读的目的。 关键词： 语言文化差异;英语阅读;教学; 顾晓岚(1981, 06-),女，昆山，本科，讲师，研宂方向:翻译。 Abstract： Because of the differences between language and culture, even though the language has been used accurately in the cross-cultural communication between the countries and their people，misunderstandings may arise clue to cultural differences. Background knowledge of English and American cultures has great influence on English reading comprehension. In order to improve students’ English reading comprehension, the teacher should help students to eliminate the obstacles of cultural knowledge in the teaching process and try their best to let students contact English culture, understand the different cultural background. Thus，the students can quickly and accurately to understand the authors intention in the process of reading and achieve the goal of improving their reading abil i ty. Keyword： lingual and cultural differences; English reading; teaching; 不同国家和民族由于受到各自地理环境、历史文化以及生活环境的影响，形成了 各自带有鲜明色彩的民族文化。文化竹景的不同，使得中国人和西方人对相同事 物的思维、理解和说法各不相同，有吋甚至截然相反，这就是常说的文化差异。 一、文化和语言的关系 文化是语言的一部分，任何语言都是某种文化的反映，是文化的传播工具。文化 语言学研究表明，语言中储存了一个民族所有的社会生活经验，反映了该民族 的所有特征。学生在学习某种语言的同时也应该学习它的文化。早在20世纪20 年代，美国语言学家萨皮尔在language (1921)书中就指出：“语言有一个环境， 它不能脱离文化而存在，不能脱离社会继承下来的传统和信念。”在外语教学中, 只注意形式而不注意语言的内涵是学不好外语的。 二、文化差异对英语阅读的影响 文化(culture)是一个非常广泛的概念，笼统地说，文化是一种社会现象，是 人们长期创造形成的产物，同时乂是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切 地说，文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族 的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方 式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。 阅读是语言知识、文化背景知识以及其他专业知识共同起作用的过程。在长期的 教学实践中，教师发现学生在阅读英语文章是经常对一些既没有词汇障碍又没 有语法障碍的句子、段落难以理解。其原因就在于对与之相关的文化不够了解。 每一种文化都有各自的思维模式、价值观念、生活方式、风俗习惯等等。如果缺 乏对其文化的丫解，就难以理解篇章的深层涵义。因此，实际英语阅读教学屮， 教师要努力让学生掌握中英文化的差异。 语言影响 词汇文化内涵差异。 词汇作为语言三大要素之一，对阅读具有十分重要的影响。两种语言中，看似所 指概念一致的词汇，由于受到不同国家文化的影响，可能有着不同的文化色彩 和联想意义，从而产生不同的文化内涵。学生如果不了解这些饱含文化色彩的词 汇，阅读时就会产生理解障碍，甚至可能理解